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为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证，结合学校工作实际，制定本实施办法。其他“三重一大”事项，在校务会议决策之前，要依照法律法规和学校规章规定... 阅141 转1 评0 公众公开 22-05-08 09:09 |
人民日报：以数字化提升教育发展质量。教育数字化不是简单地将传统教育方式线上化或视频化，而是通过全过程教学大数据的采集、分析和应用，将传统经验性教学向以数据交互、信息评估为主的数字化教育转变，推动教育和学习活动无处不在、无时不有。各地实践也证明，通过教育数字化，可以扩大优质教育资源覆盖面，逐步缩小优质教育资源的区域、城... 阅5 转0 评0 公众公开 22-04-30 10:41 |
我始终认为教育是理想主义的思维，教育和其他的工作不一样，没有理想主义，根本上和教育是合不拢的。中国教育改革，首先是要给一线老师更多的自主权，真正的教师正在通过静悄悄的教育变革改变课堂。而现实却不是这样，受到重用的，常常是赶时髦，唱高调，实际是教育利益链条中的“伪教师”，“伪改革”者：“教育改革”对他们来说，不过是进一... 阅11 转0 评0 公众公开 22-04-04 08:41 |
教育部发布学生疫情防控期间学习生活健康指南，转给师生家长。为确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，教育部组建专家组研制了学生疫情防控期间学习生活健康指南，分类引导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。实习学生遵守所在单位的疫情防控规定。学习生活健康指南01居家防护如在校防... 阅5 转0 评0 公众公开 22-04-04 08:40 |
《规划》重点提出了开展终身数字教育、开展“互联网 教育”云网一体化建设、加快建设中国教育专用网络和“互联网 教育”大平台、实施全民数字素养与技能提升行动等，文件全篇多处涉及教育。搭建全民数字技能教育资源体系。统筹制定全民数字技能教育推进方案，充分调动教育机构、公共图书馆、运营商、企业等社会资源，优化和拓展数字技能教育资... 阅130 转0 评0 公众公开 22-02-10 20:11 |
关于“双一流”建设，教育部官方首次明确提出：淡化一流大学建设高校和一流学科建设高校的身份色彩。此外，广州大学有8个学科取得进步，广东工业大学有7个学科取得进步，福建农林大学、南方科技大学、南京财经大学、山东师范大学、首都医科大学、天津师范大学均有5个学科取得进步，福建师范大学、广东外语外贸大学、杭州师范大学、南方医科大学... 阅15 转0 评0 公众公开 22-02-10 15:24 |
素养提升 | 教师信息技术教学应用的五个可能趋势!2021年，笔者很有幸参加了一些教师信息技术教学活动的评审工作，得以窥视当前中小学教师信息技术教学应用现状，也思考了迈向2.0时代的教师信息技术教学应用的可能趋势。趋势4：摆脱为技术而用技术，促进教学应用的增值化。因此，教师信息技术教学应用应在赋权学生上多下功夫，在促进学生学习的... 阅19 转3 评0 公众公开 21-09-19 10:42 |
叶澜：教师不是机械的执行者，不懂教师一切都是空话。01在教师与变革的关系上第一，教师不是上级制度规定的机械执行者，教师是人，是经过长期教育专业培养的人，是有思想的实践者。教师的价值不是仅仅为学生燃烧自己，而是要“点亮”学生的“心灯”，教师是点亮学生心灯的“启蒙者”。、孩子们为什么来学校？03在教师与学科的关系上任何教师在... 阅23 转0 评0 公众公开 21-09-18 08:28 |
林崇德：落实核心素养，思维教学是首要问题【守望新教育 守望真善美】 教育是一首诗 曹芙嘉 - 教育是一首诗 人文底蕴包括人文积淀、人文情怀和审美情趣。它的关键是思维教学。他认为这就是核心素养，但这不能代表我们核心素养的全部，而确实是我们核心素养文化基础中非常重要的素养。各学科教学（包括语文教学）在落实核心素养的过程... 阅61 转1 评0 公众公开 21-08-24 09:58 |
课程结构决定着学生的素养结构。它是依据学科课程性质、教学内容特点和学生学习差异等因素，在对学生认知水平深入分析的前提下将学生分层，并在学生自愿的基础上，打破原“行政教学班”的界限，以不同的“层次学习班”为单位，在同一教学时间内分别组织实施相同教学内容但采用不同教学方式的流动式学科教学。我们变革课程评价，以学生学习来评... 阅68 转3 评0 公众公开 21-08-23 08:22 |
