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学校中层干部的培育校长首先要明白的是，我们需要什么样的中层干部？如果把学校中层干部的作用仅仅定义为“处理业务”——在校长的心里，仅为了完成某方面的业务而选拔使用中层干部，眼界和格局就“小”了。我们要特别重视对中层干部这些能力和品质的培训、熏陶和调教。很多中层干部因缺少人文关怀以及人情世故方面的加持，徒有业务精通的“虚... 阅20 转0 评0 公众公开 23-09-06 16:38 |
“三重一大”事项决策制度及流程图。为全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，切实加强国有企业反腐倡廉建设，进一步促进国有企业领导人员廉洁从业，规范决策行为，提高决策水平，防范决策风险，保证国有企业科学发展，按照中央关于凡属重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作（简称“三重一大”）事项必须由领导班子集体作... 阅10 转0 评0 公众公开 23-09-06 16:36 |
运用“一二三四”策略为学校中层赋能一般而言，学校里校级领导是决策层，中层是执行层。没有即学即用的“中层成长秘籍”，那就去读一些教育理论和学校管理方面的书，了解学校教育的过去和现在，盘点一些教育教学规律，重温一些教育常识。管理实践是学校中层的必修课。我们学校的做法是，学校长期规划和学年工作计划由校长亲自思考制定，校务会... 阅1 转0 评0 公众公开 23-09-05 17:34 |
