| 共 63 篇文章 |
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正格：平平平仄仄。拗救：平平仄平仄 四拗三救，三四平仄互换成特拗句。拗救：仄仄平平仄平仄 六拗五救，五六平仄互换成特拗句。救格：仄仄仄平仄，平平平仄平 三字互救。五字互救 罕救格：平平仄仄平仄仄，仄仄平平平仄平。救格出句 平仄仄平仄 本句已一拗三救。对句正格：平平仄仄平 对句变格：平平平仄平（对句三字救，必仄平脚）春风吹又生... 阅2 转0 评0 公众公开 23-08-24 07:50 |
一生中必学的百副传世楹联（四）这是傅山先生自题书斋的一副对联，此联有一个显著特点，全联十二字全是名词，无一动词串接转换，无一形容词修饰渲染，通过一组在中国文化中，内蕴圣贤修养、君子精神的意象，烘托出清淡、高雅的人生境界。这是陶行知先生的一副自题联，集中表现了陶先生的治学理念，上联讨论知行关系，所本明代思想家王阳明“知... 阅169 转5 评0 公众公开 20-01-19 07:08 |
一生中必学的百副传世楹联（三）铁肩担道义；中国革命先驱李大钊先生对杨继盛这副对联非常喜欢，激赏“铁肩担道义”的忠义精神，曾将下联“棘”字改成“妙”字，赠与章士钊之妻吴弱男，希望吴弱男劝章士钊不要依附反动军阀，回到革命阵营共担道义。“铁肩担道义，妙手著文章。”受赠人吴弱男亲身见证了李大钊担当道义的铮铮铁肩，让这副充满力... 阅229 转7 评0 公众公开 20-01-19 07:08 |
一生中必学的百副传世楹联（二）这副联是一副春联，我们知道，春联是天人对话，向天地之神祈福。品读这副对联，人们可以参阅杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对比上联“但愿人皆健”与“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，下联“何妨我独贫”与“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，同样是“以身为天下”的担当，不同的是作者的身份处... 阅180 转4 评0 公众公开 20-01-19 06:50 |
一生中必学的百副传世楹联（一）楹联为什么这么让人喜欢呢？所以在面向中小学生的楹联教育中，深化楹联欣赏，激发学生兴趣，扩大学生积累的工作尤为重要。因此笔者不揣浅陋，向中小学生推荐一生中不可不知的一百副传世楹联。仔细品味则大有不同，楹联是精短文学，用字采词非常讲究，不可有一个闲字，“大海”完全以可用“海”代替，“大”便成... 阅303 转2 评0 公众公开 20-01-19 06:45 |
《填词指南》古典诗词爱好者不可不读！ 阅1 转自瑯琊宫杞... 公众公开 19-11-06 22:52 |
律诗中的意境、寄情和欣赏 阅1 转自瑯琊宫杞... 公众公开 19-11-06 16:27 |
我们看看李白的诗歌吧，我前面提到的李白的诗都属于口语诗。所谓口语诗只是相对于文言诗而言的，是在普通的语言上加上适当的修饰和韵律（含节奏和韵），让诗歌既通俗易懂，又富于诗意而朗朗上口。诗眼一活，全诗活。写诗读诗都要学会品诗，有些诗的内涵和外象不一样，你以为是这样，其实真正表现的是另一样，这除靠善于品诗来理解外，有时需要... 阅1 转自tjboyue 公众公开 19-09-14 16:06 |
诗词基础六类三十六法，喜欢诗词的你，值得好好收藏学习。维新运动中，诗界革命旗手黄遵宪主张诗要为事而作，须反映现实生活，我手写我口，诗之外有事，诗之中有人，愤时势之不可为，感身世之不遇，不必去模拟古人，今之世异于古，则今之人亦何必与古人同？诗词音韵形式之美皆在于格律。诗词写作与欣赏，须广博之文史知识为支撑，不懂文史不足... 阅1 转自tjboyue 公众公开 19-09-14 15:37 |
