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关键字：幼儿；因此,他们会屏声静息、全神贯注的听,幼儿在听完故事后教师或家长就应该有目的地问幼儿":你喜欢这个故事吗?你最喜欢故事中的哪个小动物?如果你是小羊,你会怎么做?狼扑向小羊后会怎么样了呢?"这就要求幼儿有目的地、专心地听,经常性地这种教育逐步培养幼儿良好的听说习惯,还能培养幼儿在听的时候对所听故事内容进行分析... 阅7615 转210 评0 公众公开 10-04-27 23:45 |
［余老师补充］ 早期阅读并不是通常的阅读，它是一种能启蒙真正阅读能力的阅读活动，它是一种能让阅读能力乃至其它能力都得到提升的教堂方法。家长必须明确地认识到，让年幼的孩子进行与阅读有关的活动，并不在于让他在阅读中学习到多少知识，而是让他掌握一些与阅读活动有关的准备技能，培养阅读的兴趣，养成进行阅读的良好习惯，从而促... 阅19 转自布达拉公 公众公开 10-04-27 23:18 |
