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教育信息化微访谈。我认为青岛在教育信息化方面的成绩是选择青岛办会的一个重要原因吧。据我了解,青岛十分重视教育信息化的建设和应用,近年来已先后投入10多亿元大力发展教育信息化。下一阶段,将在数量和品质上提出更高要求,全面推进信息技术在德育工作、教学模式创新、网络安全建设、教育信息化产业培育、人才队伍建设等领域的深入应用,...
并且,电子书籍的价格相对于纸质书籍而言要便宜许多,这无疑提升了电子书包的性价比:第三个方面,按照摩尔定律,电子产品的性能每18个月会提升一倍,而且,随着销售数量的增加,电子产品的价格会迅速下降,因此,电子书包的性价比会越来越高:第四方面,学生使用电子书包进行学习,可能会产生一些其它的费用,如上网费、一些系统和应用软件的...
谈教育博客的“八个要谈教育博客的"八个要"1. 教育博客内容应在教育范畴内。而教育博客更是将博客的范围缩小到教育的范畴,也就是说教育博客的内容要与教育有关,如上课的案例、解题的思路、教育的反思、教育科研的探讨、新课程的探索、班主任工作、学生的成长等等都是可写的内容。如今的教育博客已是形式多样,学生的班级博客,新课...
信息技术条件下实现有效教学的策略。【摘 要:信息技术在教学中的应用有利于提高教学的有效性。由这一概念可知,有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。但是信息技术在教学中的应用并不意味着有效教学的发生,考察信息化教学是否有效,仍然要从教学是否完成教学目标、促进学生的学习出发,综合教学目的、信息化教学模式的应用...
论教育信息化环境下教师的教学观。教师素养包括教育理论素养、信息技术素养、学科知识素养、课程整合素养。作为教师要迎合教育信息化,注重人的积极参与与主动合作,提供多种与学生沟通的机会,如在网上与学生探讨问题,解难答疑,教师在教育学生的同时,获取信息,得到启发,提高教学质量,师生相互学习,相互切磋,相互启发,相互激励,建成...
笔者从网络教育培训系统功能设计、平台设计中的技术难点、平台运行和开发环境几个方面来阐述网络教育培训系统建设。网络教育培训系统采用模块化开发,主要模块包括:学习系统、教学管理系统、资源库系统、考试系统、评估系统、信息交流系统、平台管理系统、统一报表系统及一些辅助模块等。(2)数据库服务:是远程教育系统所需要的个关系型数据库...
浅谈中小学网络教研的现状。它是借助现代信息技术构建的网络平台开展的跨时空远程教研活动,从全新的视角探索教研的方向,扩大教研的职能,从而使教研活动更加科学化。61.34%的教师在开展网络教研时的第一交往对象是优秀的中小学一线教师,24.49%的教师在开展网络教研时的第一交往对象是有较高学术水平的大学教师和教育科研部门的理论工作者...
数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作。学校信息化应用经历了整合阶段后,在应用表现和系统建设上已渐趋成熟,但是要真正迈入数字校园行列,还需要持续的发展与保障机制。我校进入数字校园研究阶段之后,提出了以多元评价为核心、以角色管理和应用动态挂接为主要特征的数字校园应用模型,重点关注应用...
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