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这些答题技巧简直不能再好！【答题技巧】①看清题干要求，明白答题方向。①看清题干要求，明确答题方向。9、综合改错题和语言简明题（注意看清题干提示的答题方向）文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。答... 阅70 转0 评0 公众公开 16-11-11 22:09 |
睿见| 这节教师认为差的课，学生为什么很喜欢？可是，教师总是习惯性地把自己的那张皮贴在学生的身上，认为这才是课堂该有的高度。为什么教师认为很差的课，学生却认为是好课，而且认为这课听起来很过瘾？是教师教知识学生学，还是教会学生学习，抑或是教师负责好教，而学习是学生的事儿？不是对话的首席，不需要单纯地教学生知识，而需要给学... 阅43 转0 评0 公众公开 16-11-09 09:45 |
语段阅读题答题方法及套路(太全了）语段阅读题答题方法及套路。11．句子在结构上的作用分析：12．理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：13．给文段拟题：14．根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：15．根据语境，补写心理活动16．文段中事例的概括：17．词语的比较（选词填空）：18．记叙文的人称：19．记叙文中的描写：20．分析人物形象... 阅1 转自乾坤2010 公众公开 16-10-19 22:25 |
语文教学的材料是一篇篇课文。形式与内容的关系是语文教学的根本问题，或者说，形式与内容的矛盾是语文教学的基本矛盾。我给“国培”班的骨干教师讲这个道理，老师们说：“现在明白学生为什么写不好作文了，阅读教学不引导学生汲取作者的言语智慧，学生怎么能学会写作文？”2011版《语文课程标准》明确提出：“语文课程是学生学习运用祖国语言... 阅30 转0 评0 公众公开 15-09-07 22:06 |
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我们在教语文前，必须先搞清楚课堂是怎么回事，然而再来研究在课堂上如何教语文。一段时间，语文教学界一直关注着“深度语文”“人文语文”“诗意语文”“文化语文”“儿童语文”等这些在语文课堂教学上颇有创意的新锐思想。但是，我们在关注“语文”的本身时，一定不要忘记，课堂，才是安放“深度语文”“人文语文”“诗意语文”“文化 语文”... 阅48 转0 评0 公众公开 15-04-06 13:03 |
诗里似乎平行地展开三幅画面：农家秋景图、江面秋归图、原野思恋图。以上仅是通常的阅读，如果我们换种眼光来看“秋天”：即把上面一二幅画面（即所谓的“农家秋景图、江面秋归图”）看成（想象成）是牧羊女在秋天“梦寐”的内容，把整首诗“还原”成是牧羊女一个美丽多情的梦。 阅50 转0 评0 公众公开 13-11-04 21:29 |
