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如何系统的学语文?现代汉语(黄伯荣、廖序东版本)里面讲到了如下问题:语音、文字、词汇、语法、修辞。以上解决了学习汉语基本的问题,然而文学不仅仅是字词,还有更重要的东西。要读中国文学史,读中国文学史的目的是为了让我们内心对中国文化有一个大的脉络体系。这里只罗列我们要读的作品,以下内容参考袁行霈《中国文学史》及《中国文学...
了解词的本义 引申义 比喻义  词的本义有两种理解 一种是词最初的意义 词的来源说 如 向最初意义 朝北的窗户 兵最初意义 兵器 等等 这些最初的意义也就是这些词字的本义  另外一种理解就是词的应用来说的 把最常用的那个意义算作词的本义 也叫基本意义 如 兵的基本意义是兵士 走的基本意义 步行 在现代汉语中谈到本义是指后者 即词基本意...
(3 )用代词复指的宾语前置。(有很多客人)主之所贱(主人所看不起的)B. 使动:以愚黔首(使百姓变得愚笨)足下深沟高垒(使沟深,使垒高)C. 意动:孔子登东山而小鲁(认为鲁国变小了)伯夷丑周(认为周朝丑陋)(3)数词活用为动词(数词后面带宾语,活用为动词)虽四三皇而六五帝(三皇变成了四个,五帝变成了六个)二三其德(数次改变...
a 作动词的宾语前置。如:谚曰:“谁为为之,孰令听之。”需要注意的是:   a 个别用“为”字的句子,疑问代词作宾语不前置,如“子为谁?”   b “如何”是“如之何”的紧缩,意思是“对之怎么样”,“何”不是真正的宾语,不受疑问代词作   宾语前置规律的制约。3 、动词的活用:(1 )不及物动词的使动用法:不及物动词本来不带宾语...
所谓赘韵,是不必用韵的地方用韵。其余属第三部。)  【十一轸】轸敏允引尹尽忍准隼笋盾(阮韵同)闵悯泯(真韵同)菌蚓诊畛哂肾脤牝窘蜃陨殒蠢紧愍朕(朕兆)矧  【十二吻】吻粉蕴愤隐谨近(远近)忿(问韵同)槿刎  【十三阮】阮*远*(远近)本晚*苑*(愿韵同)返*反*阪*损饭*(动词)偃*衮遁(遁,愿韵同)稳蹇*(铣韵同)巘*(铣韵同...
二字句 常见的二字句有平仄(第一字平声,第二字仄声)平平(两个字都是平声)两式,它们或则用於叠句,或则用作起句。在五言律诗里,每句第一字的平仄是不拘的,但是在词里有些五字句的平仄却是固定的。五字句的拗句常见的有以下几种:  仄仄平仄(注:在词谱中也作 仄 平仄或 仄仄平仄。):“明月几时有”、“起舞弄清影”(苏轼:水调歌...
懂了五律的平仄規則以後,對於七律的平仄就容易懂了。也就是後聯出句第二字的平仄必須跟前聯對句第二字的平仄一致,平粘平,仄粘仄,把兩聯粘聯起來。從前學詩的人有兩句口訣:“一三五不論,二四六分明。”意思是說:每句第一字、第三字、第五字的平仄可以不拘,至於第二字、第四字、第六字的平仄則是固定的,為什麼不提第七字呢?漢魏六朝詩...
王力《古代汉语》古汉语通论(二十八)修辞古汉语通论二十八  古汉语的修辞  古代汉语里的修辞方式很多。在这一节通论里,我们只选那些比较重要的,有助於提高阅读古书能力的修辞手段来谈谈,目的只是帮助读者了解这些修辞手段,从而提高阅读古书的能力。(三)代称;(王勃滕王阁序)  (杨得意是推荐者的代称,钟子期是知音者的代称。...
例如,唐代李昂《旗赋》以“风日云野军国清肃”为韵,宋代范仲淹《金在熔赋》以“金在良冶求铸成器”为韵,除韵字有规定外,甚至押韵的次序,韵脚的平仄也有规定。例语扬雄《解嘲》每段用一至八类韵,没有任何一类韵是跨段相押的(注:有人认为“世治则庸夫高枕而有余”的“余”与“或释褐而傅”的“傅”押韵,但是“傅”字与下文“渔”等字押...
王力《古代汉语》古汉语通论(二十五)骈体文的构成(上)◆王力古汉语通论(二十五)骈体文的构成(上)  骈体文是汉以后产生的一种特殊的文体。在这两节通论里,我们从语言的角度来说明骈体文的构成,以便读者对骈体文的语言特点有个基本的了解。(文心雕龙·熔裁)  骈偶(对仗)的基本要求是句法结构的相互对称:主谓结构对主谓结...
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