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关于他
| 共 32 篇文章 |
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有一天，老壮又和姑娘在湖上碰了面。“大伯，你看没看到十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜投睡好觉呢！”“姑娘，你可是问巧了！”老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：“那不是，一只也不少，都在我这儿呢。”“太谢谢您啦，大... 阅8 转自bxg 公众公开 14-04-18 10:33 |
昌乐二中“271高效课堂” 为更真切地了解感受昌乐二中“271高效课堂”模式，以高一（34）班腾雪芹老师上的一节政治课做为范例加以说明。这节高效课堂，给教师留下了深刻印象：老师在课堂上讲的很少，老师的角色是课堂的组织者、调控者、激励者和评价者，学生是演员，是课堂的真正主角。9、高效课堂对教师的要求。传统课堂是教师抱着学生走、洋... 阅1225 转138 评0 公众公开 14-01-03 08:03 |
2.“三驾马车”，保证课上课下 “双高效”三驾马车：高效学习小组——班级行政管理小组——高效学习科研小组（1）高效学习小组1）战斗团队：学习小组是 “271高效课堂”的基本单元，学习小组建设是实现高效学习的最有效途径。4．“271高效课堂”教师指导的三个要求：导而弗牵（引导学生但不是牵着学生“鼻子”走），强而弗抑（严格要求学生但不... 阅846 转50 评0 公众公开 14-01-03 08:02 |
271高效课堂。2）学生组成方面：20%学生——特优生，70%学生——优秀生，10%学生——待优生。“271高效课堂”的四大特征：①高效课堂是生态课堂。④高效课堂是安全课堂。4）教师指导的三个要求：导而弗牵（引导学生但不是牵着学生“鼻子”走），强而弗抑（严格要求学生但不是压抑学生的个性发展），开而弗达（启发诱导学生但不是简单地告诉学生... 阅186 转29 评0 公众公开 14-01-03 08:01 |
中小学生写作无忧宝典，不转别后悔！小学说话、作文辅导。【小学中高年级作文辅导】【教你作文十高招】初中作文辅导。【起步作文十六讲】【作文技法二十讲】高中作文辅导。【议论文系列辅导】在学校老师的精心组织下，通过匿名写信、读信、悟信活动，引领家长和孩子进行真诚心灵沟通，提高家庭教育水平，配合学校更有效的教育和管理学生。 阅25 转自稻香居人 公众公开 14-01-03 01:40 |
内涵之一：用科学的教学方式来引导学生学而学不好的学生，是没有的。首先，要有勇敢的精神，要勇敢地面对自已，要敢于在学生面前放下自己的高贵的面子，平等地对待他们，学生出了问题，教师要多反思自己多从自己身上找不足，而不是去埋怨学生，训斥学生，正像洋思的一位副校长说：我们是怀着忐忑不安的心情给学生补课的，学生没有学会，是由于... 阅5 转自qiantangj... 公众公开 14-01-02 23:58 |
初中高效课堂教学模式实施方案 初中高效课堂教学模式实施方案初中高效课堂教学模式实施方案。构建起各学科高效课堂教学模式；我们希望通过借鉴洋思中学、杜郎口中学等名校的教改经验，深入分析反思当前我校课堂教学存在的问题，积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节，努力构建起具有我校自身特色的高效课堂教学模式，提升课堂教学效... 阅7 转自秋风过客 公众公开 14-01-02 23:42 |
从教师角度来说，高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。布置的作业数量要少，质量要高，要避免进入"教师随意布置大量作业——学生应付作业——教师随意批改作业——教师再随意布置过多作业——学生再应付作业"的恶性循环，消除教师无暇顾及教学内容的研... 阅15 转自冰美 公众公开 14-01-02 23:41 |
如何打造高效课堂2 如何打造高效课堂 本文来源于 枫叶教育网(www.fyeedu.net) 原文链接：http://www.fyeedu.net/info/126995-1.htm 随着新课程标准实施的脚步越来越监近我们，作为新课... 阅8 转自秋风过客 公众公开 14-01-02 23:40 |
当教师要有三种境界。可见，平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。如果教师看不见教育工作的蓬勃生命力，感觉不到自己是教育的创造者，那么，怠惰、消极、漠不关心的现象就会蔓延开来,教师就会在教学工作中缺乏热情，因循守旧，消极应付,就会仅凭良心满足于做一个传经布道的"经师"，那么，教师这... 阅2 转自北极星＠ 公众公开 14-01-02 23:39 |
