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想像思维、直觉思维、灵感思维。2、 想像思维的形式:无意想像、有意想像。4、 直觉思维的形式:再认性直觉。即思维对象与已有的思维模式相同时,凭借已有的思维模式进行的知觉思维活动。创造性直觉:即遇到新的思维对象时,以创造性思维方式快速地做出反映,以顿悟的形式解决问题进行的思维活动。灵感不是神秘莫测的,也不是心血来潮,而是...
在第三章第三节中曾经指出,思维过程有四个要素(思维材料即加工对象,思维加工的手段方法,思维加工缓存区即工作记忆和加工机制),只要其中一个要素不具备,思维过程就难以持续。由于工作记忆既为“联想机制”从长时记忆的表象子系统中提取出的表象提供缓存,又为“再造想象”对表象进行改造与重构提供加工场所,可见当工作记忆出现空白时,...
发散思维也叫求异思维、逆向思维、多向思维。创造想象思维和复杂直觉思维既然分别是形象思维和直觉思维的高级阶段,那么这两个阶段和时间逻辑思维之间仍然应当满足这种相互支持和相互依存的关系棗只要是形象思维和直觉思维(不管是初级还是高级阶段)就都离不开基于言语概念的逻辑思维从三个方面提供的帮助(言语概念可为表象提供明确清晰的符...
客体对主体的作用和影响是有意识思维发生的外部原因,主体生来具有的生存意识和潜意识思维和有意识思维产生的思维意识是有意识思维发生的内部原因,当有意识思维的外部原因和内部原因结合后,有思维意识指挥的有意识思维便开始了。根据解决问题时的思维方向,可以把思维分为聚合思维和发散思维。4.“多元”观——认为创造性思维可有多种并存的...
思维方式分类小词典思维方式分类小词典。
思维方法论。把几种思维捆绑一起的轰炸思维。比如从线性思维跳到发散思维,从量入为出和量出为入思维、从国家的量级思维跨越到天下量级思维,从线性思维,封闭思维,开放思维整合为统一思维。创新思维  超前性思维  开放性思维  发挥客观事物的内在,外在,有形,无形,横向,纵向的联系,进行物质和信息的互向整合,进入一种解放式的大...
幼儿思维发展的特点及研究进展。在幼儿末期即幼儿6~8岁这一时期,幼儿开始出现抽象思维的萌芽。不同于皮亚杰的理论,信息加工理论认为幼儿思维发展的缺陷在于幼儿的知识经验、幼儿的记忆能力以及幼儿掌握的策略都有限。当你问幼儿为什么要将这两者分在一起时,幼儿可能回答道:“因为狗叫,并且你可以吃苹果。”幼儿也可能仅仅宣称:“我喜欢...
思维能力的重要性幼儿培训市场现状   对于幼儿的各类教育培训向来是教育投资者青睐的一块大市场,根据数据调查,单在0-6岁这一阶段每年就有近上千亿的市场份额。幼儿思维训练是一个综合训练提升幼儿思维能力的体系,包含幼儿的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。■幼儿思维训练的必要...
联想思维创新方法。上面的每段联想都十分合理,而获得的结论却大大出乎人们意料,这就是运用了联想思维的结果。一、什么是联想思维。作为形象思维的一种基本形式和方法,联想思维就是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方法。再如我们的拖鞋是用泡沫塑料做成的,...
联想思维的方法。2) 接近联想:是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想,进而产生某种新设想的思维方式。后来他们由生产化肥联想到了生产饮料,因为生产饮料可以利用生产化肥的软水处理和冷冻设备,还能利用生产化肥所剩余的蒸汽,于是他们办了饮料厂,由饮料厂他们又联想到香精生产,于是他们先后开发了玫瑰花生产基地和办起了香精...
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