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一个学校的文化就是一个学校的品质，它不仅仅深深地打上了校长思想的烙印，更重要的是化为全体师生的自觉实践的意志和行动，文化的力量是持久的力量，它会推动着学校向更高层次发展，从而成为师生精神发育的食粮。目前，我们已与16所学校进行了文化交流，国学讲座、军事讲座、嵩山文化讲座、非物质文化遗产讲座、戏曲讲座、殷墟文化讲座、文学... 阅344 转7 评0 公众公开 18-09-12 22:27 |
但是，广大中小学教师对职称制度仍怨言不断，更有极端者要求取消中小学教师职称评审制度。改革完善我国中小学教师薪酬工资制度，一方面，要继续提高中小学教师工资待遇，切实落实《教师法》确定的中小学教师工资待遇不低于或者高于公务员平均工资水平的要求；一是要推动师范教育转型，通过地市教育行政部门与师范院校教育学院共同建设教师专业... 阅35 转0 评0 公众公开 18-09-07 09:21 |
[  ]2010年季运动会开幕式致辞亲爱的老师们、同学们大家好：今天，，阳光明媚，2010年季运动会开幕了！本次运动会既是对学校体育水平的一次集中检阅，也是学校素质教育、体育活动的一次展示，是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，更是对运动员身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，同时又是对各参赛班级集体意识、竞争意识、顽... 阅1 转自李功随 公众公开 17-10-15 22:16 |
为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、我市《安全管理条例》等法律法规，建立我校安全管理制度。(一)学校安全工作管理制度。为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生... 阅1 转自五峰山人... 公众公开 17-02-13 22:16 |
义务教育学校校长专业标准。3．尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。根据教育改革发展的需要，充分发挥本标准引领和导向作用，制定义务教育学校校长队伍建设规划，严格义务教育学校校长任职资格标准，完善义务教育学校校长选拔任用制度，推行校长职级制，建立义务教育学校校长培养培训质量保障体系，形成科学有效的义务教... 阅1 转自小脚丫6565 公众公开 17-02-13 21:04 |
学校工作计划。认真学习实践科学发展观，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，坚持均衡发展，构建和谐校园，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，打造教育名校，力创特色，多出精品，积极推进我校... 阅1 转自默然看花... 公众公开 17-01-30 22:47 |
当教育指向核心素养——教师该如何应“变”根据日前发布的《中国学生发展核心素养》研究成果，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。当教育指向核心素养，“知识核心时代”将真正走向“核心素养时代”，学校的任... 阅86 转1 评0 公众公开 17-01-10 22:35 |
在新中考方案的实施背景下，教师眼中看到的将是学生们的强项，不同类型拔尖学生会脱颖而出，从某种意义上说，教师要将自己提升为学生的学科“导师”。“互联网+大数据+学科教学的背景，对学科教学老师的日常教学工作将意味着什么，对老师、各教师的专业发展将意味着什么？”李晓庆认为，未来的学科教学将要求教师优化目标教学体系，将培养学生... 阅35 转1 评0 公众公开 17-01-10 22:26 |
一张表看懂中国学生发展核心素养框架 |头条展开下三张。2013年5月，北京师范大学林崇德教授承担了教育部哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。日前，这项历时三年的研究成果终于出炉，9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。 阅478 转12 评0 公众公开 16-09-16 23:13 |
《诗经·国风·关雎》《诗经·小雅·鹤鸣》《诗经·卫风·湛奥》《诗经·卫风·氓》《诗经·卫风·硕人》《诗经·王风·采葛》《礼记》《论语》《论语·子罕》子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”《论语·卫灵公》《论语·季氏将伐颛臾》吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也，... 阅2 转自yangchl 公众公开 15-12-30 15:25 |
