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| 共 153 篇文章 |
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农村中小学“问题学生”的成因及校园反爆防爆策略。中小学校园暴力事件与家庭教育、学生个体成长环境、社会背景等因素有很大的关系，同时，学校教育也承载着不可推卸的责任，因此，杜绝校园戾气减少或根除校园暴力是个系统的工程，需要学校、老师、家长、社会的共同努力，而作为承担中小学学生教育主体的学校教育在学生成长过程中如何有效的防... 阅106 转2 评0 公众公开 16-05-14 17:48 |
多元智能整合高中历史新课程的教学实践。一、多元智能整合高中历史新课程的教学理论基础与思路。基于多元智能理论研究的成果，理论的特点，应用于教学实践的国内外的成功经验，以及历史课程特别是新课程的智能特点，可以知道多元智能整合高中历史新课程的途径是畅通并且是宽阔的。同时融入了多元智能理论，把多元智能理论与高中历史课程相结合... 阅83 转1 评0 公众公开 15-09-14 07:24 |
本学期伊始，本人并没有急于带着学生直接陷入历史必修i第一单元的中国古代政治的一大堆概念术语之中，而是利用导言课，先以看似与历史无关的雅典奥运会开幕式及闭幕式作导引，在投影新闻图片后让学生发言谈感受，启发学生理解希腊辉煌的古代文明巨大的历史与现实价值、奥运精神的真谛，进而使学生由身边的生活热点体会到历史、历史情感、历史思... 阅106 转2 评0 公众公开 15-08-26 11:47 |
巧用时间轴和地图册，弄清历史时空的分布。听课教师也给予了很高评价，认为：“本节课最大的亮点就是改革开放时间轴板书的设计。因为新课改后，历史教材采用专题教学，学生很容易混乱时间，陈老师的时间轴解决了这个问题，且可以让学生更加清楚对外开放格局形成的步骤。”“时间轴将成为本课极好的教学工具。” 实际上，根据历史学科时间性... 阅1254 转11 评0 公众公开 15-07-25 08:29 |
结合我校学生实际，充分利用历史地图册，明确历史地图册的教学地位、探讨历史地图册的使用方法，激活历史课堂教学，以达到激发学生学习兴趣、转变学生学习观念、培养学生形成良好的学习习惯的目的。新版的历史地图册（以人教版为例，中国地图出版社出版），借鉴了历史课本的编排体例与优点，按历史课本设置了相应的单元，每个单元由导语、历史... 阅1350 转38 评0 公众公开 15-07-25 08:27 |
在日常历史教学中，我曾经凭感情对待学生，对学习成绩好的学生就情有独钟，甚至迁就他们的缺点，为他们护短，而对那些学习较差的学生就不喜欢，甚至歧视和冷落，很少看到他们身上的闪光点和潜在的能力。例如可以采用师生情感沟通本的方式，巧妙地从学生的沟通本上了解学生所思所想，了解学生的学法、兴趣和困难等，特别是对于一些胆小、不善于... 阅64 转0 评0 公众公开 15-07-25 08:23 |
历史教学课前导入的语言运用技巧。然后开始直入主题、导入新课：“那么二百多年前的美国是如何摆脱英国的殖民枷锁，赢得民族独立的呢？这就是我们今天这节课所要学习的内容----美国的独立战争，”（板书：美国的独立战争）对学生而言，通过教师的课前导入，学生知道了当天所要学习的内容。准确性是历史教学的生命，要尊重历史事实。我们应当依... 阅354 转3 评0 公众公开 15-07-25 08:17 |
评讲时，要结合历史高考的几种题型，告诉学生如何审题。评讲时，要结合具体题型及学生的答题情况有机地讲解答题思路与方法。如选择题的解题思路一般为：（1）具体全面正确地把握题干内容和题问中提供的线索和要求、准确领会题干给予的指令像“根本原因”、“直接原因”、“必要条件”等。材料解析题的解题思路一般为：（1）认真阅读题目所给的... 阅311 转7 评0 公众公开 15-07-25 08:11 |
数学差生的情况分析与教育对策。目前中学数学教学出现令人担忧的局面，学生普通地认为数学难学或学数学很累，相当一部分学生数学成绩低下，甚至因此而放弃学业，出现这种局面的原因何在？思维的惰性是数学差生学习的一个重要特点。数学知识的特点是通用、精确、简约的科学语言，掌握和理解形式化的数学语言是学好数学的一个重要方面，而这些往... 阅1 转自文化先锋-... 公众公开 15-06-30 11:05 |
