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| 共 3 篇文章 |
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【论文】灵动的数学课堂——小学数学课堂教学的语言艺术。美国著名心理学家龙菲尔德说：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”苏联数学教育家斯托利亚尔则认为：“数学教学也就是数学语言的教学。”教学实践表明，数学语言发展水平低的学生，课堂上对数学语言信息的敏感性差，思维转换慢，从而造成知识接受质差量少，理解问题时常发生困难和... 阅2168 转107 评0 公众公开 14-01-20 21:46 |
这种用符号来体现的数学语言是世界性语言，是一个人数学素养的综合反映。数学思想是现实世界数量关系深入研究的必然产物，对于变量的重要性，恩格斯在自然辩证法一书有关“数学”的论述中已阐述得非常明确：“数学中的转折点是笛卡儿的变数，有了变数，运动进入了数学；有了变数，辨证法进入了数学；有了变数，微分与积分也立刻成为必要的了。... 阅8480 转36 评2 公众公开 14-01-20 21:41 |
