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图为北京崇文小学乐考学业展示现场，学生在查字典。同属一个学区的花市小学和新景小学、前门小学等6所学校的一、二年级学生，都汇聚崇文小学，进行了一场别样的期末考试。“实际上，很多国家小学一、二年级都不见分数。分数这个学业评价‘标尺’，其科学性本身就受到质疑。”白淑兰说，“我们就是希望通过学业评价方式的改革，为课堂教学改革营... 阅280 转2 评0 公众公开 15-03-10 14:20 |
“家长们特别渴望了解自己的孩子、自己的家庭处在班级中的哪个位置，优势和劣势分别是什么，有何发展趋势。当行为习惯也用数据说话时，家长们的注意力也就慢慢地从‘学业成绩’上转移过来了；当身体素质也用数据说话时，孩子的体质状况一目了然，家长就会更加关注体育锻炼。”成师附小校长刘娟说。读懂一年级新生。解读数据、分析原因后，王霞... 阅82 转0 评0 公众公开 15-03-10 14:10 |
低碳课程基地 传播生态文明。为什么选择低碳教育作为课程基地建设的主题？学校还组织编写了《低碳》、《低碳案例研究》、《低碳实验手册》、《家庭低碳生活手册》和《低碳知识读本》等，其中的理念，不但影响学生在校的生活方式，还影响到学生及家长的生活方式。借助“对外开放周”和“特色巡礼周”等活动，开放校园低碳网站和低碳课程基地实验... 阅43 转1 评0 公众公开 15-01-20 16:53 |
光谷五小为全国青少年校园足球试点学校、全国国民语言文字示范学校、湖北省绿色示范学校、湖北省书法教育实验学校、武汉市素质教育特色学校、区连续三年绩效考核优秀学校。学校校园平衡包括：环境（水）、课程（木）、德育（金）、管理（火）、发展（土）。因此，社会发展需要平衡与和谐，教育更需要推进“平衡与和谐”的理念。从这个角度出发... 阅69 转3 评0 公众公开 15-01-20 16:46 |
她就是——绵阳市南山中学实验学校。基于对教育与幸福的理解，绵阳南山中学实验学校在霍登奇校长的带领下，破解幸福教育密码，践行“一·五（义务）”（“一”：就是学校始终坚持“一个理念”——让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基；“以知识传授为载体，赋予每一项教学活动以意义，真正实现教师思想与学生思想的交流，教师心灵与学... 阅115 转0 评0 公众公开 15-01-20 16:38 |
近十年来，学校坚持“全面育人，办出特色”的办学总目标，秉承“办孩子们真正喜欢的理想学校，为孩子们的快乐成长奠定基础”的教育理想，始终把立德树人作为学校教育的根本任务，以“培育能够走得远的附小学生”作为学校育人目标，紧紧围绕德育活动主题和学校中心工作，坚持社会主义核心价值观，深入开展了一系列卓有成效的活动，努力打造特色... 阅198 转1 评0 公众公开 15-01-20 16:36 |
春晖中学：续写白马湖的弦歌。春晖中学校训。百年春晖、世纪春晖留给了今日春晖难以计数的精神与物质馈赠：这里，曾被经亨颐校长作为“纯正的教育”的实验地，倡导教育要“培养有健全人格的国民”；说到文化德育，李培明十分感慨:“学校文化一旦上升为一种精神，无疑会有很强的感染力和穿透力。如今成千上万的春晖学子遍布海内外，然而，他们心... 阅60 转0 评0 公众公开 15-01-20 16:19 |
活力教学 走向全国。龙源首创的“活力教学”课改实验，虽然只有五年多的时间，但她却给学校带来了巨大的改变：教学质量年年攀升，学校规模迅速膨胀，教师气顺心齐有劲，拥有学前、小学、初中、高中四个学段多所分校，办学效益令人刮目相看，社会声誉与时俱进，刘花兰校长、学校领导班子和教师们经常被邀请到全国各地讲学指导，全国各地的学习参... 阅297 转3 评0 公众公开 15-01-20 16:16 |
幸福教育回归教育本原。幸福教育不是一种教育内容，也不是一种教育方法，它是一种教育理念、理想与追求，是回归教育本原的终极追求。教育中的幸福，是把幸福当作教育过程中师生双方的情感体验，把教育当作一件幸福的事情来做，这样，“幸福教育”就是“幸福地教、幸福地学”。教育外的幸福，是把幸福当作教育的要素，把幸福能力的培养当作教育... 阅73 转6 评0 公众公开 15-01-20 14:18 |
学校深入推进“文化”战略，在达成文化共识的基础上，逐步推进文化自觉和文化担当，以进一步夯实教学常规为基石，以构建学校课程体系为重点，以学生创新素养培育实验项目为抓手，积极探索学校特色办学和个性化办学之路，将学校建设成为学生创新素养培育的重要基地，成为全面实施素质教育的示范、品牌学校，努力实现“让每个学生获得发展的机会... 阅480 转6 评0 公众公开 15-01-20 14:15 |
