| 共 13 篇文章 |
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今天的教育，是老师辛辛苦苦、满头大汗“替学生学习”的教育，是千斤拨四两的教育——中学生花4000小时学英语，7年而不能读安徒生。70年前的中学生，把印度人的英语课本当《三字经》念，念了100遍，恰好是200小时的朗读积累，杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200本英语小说，200本500页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的2000小时的... 阅170 转21 评0 公众公开 15-10-01 11:56 |
一个人文素养很高的小学语文老师开的书单：世界上最重要的。她应邀到全国各地给老师和家长宣讲教师阅读、班级阅读和亲子共读，并将自己的课堂实录作为班级日志形式出版，包括《心平气和的一年级》《我们二年级啦》《书声琅琅的三年级》《破茧而出的四年级》《五（2）班的语文故事》《教六年级的日子》。除此之外，还出版了《给我一个班，我就心... 阅1678 转22 评0 公众公开 15-04-09 16:41 |
一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，... 阅463 转19 评0 公众公开 15-04-09 15:57 |
第二、关注小学生语文课外阅读成就感的生成。建议家长帮助孩子找到合适的书籍，切忌把自己的兴趣爱好强加给孩子，允许孩子有自由选择读物的权利，不束缚学生手脚，但也不能放任自流，如果只是让学生按自己的口味"自由阅读"，教师对学生读了哪些书、怎么读、有什么收获等不闻不问，那么，"鸡皮疙瘩系列"、"卡通漫画系... 阅2946 转172 评0 公众公开 09-12-02 23:16 |
课题组成员薛向华曾参加课题《小学生学习习惯的培养的研究》与2004年顺利结题、主持课题《小学生课外阅读兴趣的研究》与2009年顺利结题。1、通过课内外贯通融合，激发学生的阅读兴趣，帮助学生形成阅读动机，教会学生掌握一般的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯，并着力构建学生课外阅读能力的自主性，自动性品质，为促进学生的终身学习奠定基... 阅12029 转434 评0 公众公开 09-12-02 23:12 |
摘要 本研究采用教育行动研究法，在石门县楚江一完小二年级234班进行了为期一年的课外阅读自主性培养研究，通过实施低调热身、亲子共读、班级图书等"六部曲"培养模式，显著提高了学生的课外阅读自主性，促进了学生语文能力的发展。3、探究出了培养小学低年级学生课外阅读自主性的途径和方法，探索出了培养小学低年级学生课外阅读自主... 阅3655 转152 评0 公众公开 09-12-02 23:11 |
"因此，无论从世界观、人生观的培养，还是从知识的迁移、拓展来看，激发学生的阅读兴趣，从低年级开始培养学生课外阅读习惯，为孩子将来博览群书打下扎实的基础，对孩子在人生的道路上正确前行也是有百益而无一弊的。现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争，只要是为了孩子的... 阅6780 转292 评0 公众公开 09-12-02 23:11 |
小学低年级阅读兴趣的形成与阅读能力培养。小学阶段语文教学的主要任务是培养和发展学生基本的口语表达能力、理解力，形成初步的语文阅读、写作能力，即听说读写方面的能力。在保证学生达到语文课内基本知识与基础技能（认字、写字、组词）目标要求的情况下，如何引导学生自觉地进行大量的课内外阅读，养成其浓厚的阅读习惯，以帮助他们发展理... 阅2279 转205 评0 公众公开 09-12-02 23:10 |
童话和寓言是带有浓厚幻想色彩的虚构故事，它特别受低年级学生的喜爱，以有趣的童话故事做"诱饵"，来激发学生进行课外阅读是行之有效的方法。然后在班会课或思品课上，让学生上台讲。孩子的课外阅读意识的培养不是一朝一夕之事，教师尽可能地为孩子创造一切有利条件，培养孩子自主阅读的能力，让学生将语文课内习得的读书方法和经验... 阅770 转84 评0 公众公开 09-12-02 23:10 |
培养学生边读边想的习惯，首先要让学生懂得了读课文时思考什么，思维就有了明确的目的性。如课文《七颗钻石》，因为学生刚刚开始学习课文，引导学生思考。这些问题不仅能引导学生边读边想，有的问题还能引起学生的争论，促使学生在争论的过程中更深入地阅读、思考，更深刻的理解课文。在阅读教学过程中，教师要自始至终注意调动学生思维的积极... 阅1317 转90 评0 公众公开 09-12-02 23:08 |
