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在泰州市优秀教师事迹报告会上的发言_信义无价008.同时,我也是一位"不普通"的教师,政府给了我很多的荣誉:我是江苏省特级教师,全国模范教师。我国老教育家,原上海育才中学校长段力佩先生说:假如教师的课教得学生负担很重,那就说明这位教师的课没有教好。张纯老师是江苏省特级教师、泰州市有突出贡献专家、民盟靖江总支副主委、...
疾风扬千帆 教海竞风流——赣榆县实验小学以校本研究促进教师专业发展掠影疾风扬千帆 教海竞风流——赣榆县实验小学以校本研究促进教师专业发展掠影。赣榆县实验小学从学校教育教学的实际出发,依托学校自身的优势资源,大力开展教育教学研究,以"小学素质化课堂教学模式的研究"实验课题为主抓手,创新校本教研机制,营造教研工作的...
7、及时总结:为发扬成绩,弥补不足,完善课堂教学改革模式,于2010年6月和12月份,在各校进行课改总结的基础上,教研室将对全区的课堂教学改革工作进行全面认真地总结,不断总结,不断完善,以此推动全区课改工作健康开展。各中心小学和区直小学从2010年秋季起,要按国家教学计划开设英语课程,各村小要于2011年开设英语课程,区教研室教研员...
同时,确立"一切为了人的发展"的教学理念,树立"以人为本,育人为本"的思想,构建民主和谐的师生关系,彻底摒弃传统的教育观,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,"以学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心、能力为目标",坚持启发诱导式教学,鼓励大胆创新,重视开发学生潜能。如制定了...
课题一、新课程背景下少先队活动进课堂的实验与研究。组织教师上观摩研讨课,并结合评课讨论开展组内课题听评课活动,各课题实施者根据组内评价推荐出优秀实验教师,参加学校开展的阶段性课题展示活动。新课改要求突出学生主体,给学生自主机会、主体地位和自由的空间,这与我校多年来开展的德育活动的目的是不谋而合的,为什么不运用现有的德...
“微型课题”研究工作汇报"微型课题"研究工作汇报。4月27日,红岩小学"微型课题"动员会召开了,在会上,秦庆光主任就什么是微型课题作了辅导:微型课题研究是研究者采用一般的科学方法或合理手段对细微的教育问题进行观测、分析和了解,从而发现日常生活中常见的教育现象之间本质联系与规律的认识活动。这个"微型课题...
还记得刚刚踏上讲台的那份难掩的腼腆,记得第一次以教师的身份走进课堂,感觉一切都是那样美好。面对一群求知欲渴的孩子们,我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎,三尺讲台站上去容易,要站好可真难啊!这时才猛然发现,几千多个日子以来,学生和课本已经融入了我的生命,原来是学生充实着我原本简单的日子。曾为学生的调皮而大动肝火;高...
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