| 共 182 篇文章 |
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摘 要：文章从整体的角度描述加拿大中小学使用移动设备的状况，分析其优势和面临的挑战，并在此基础上探讨我国中小学如何用移动设备来改进教育技术促进教育发展，提出参考意见，以期为移动设备有效应用于中小学提供理性支持和实践参考。三、对国内中小学普及移动设备的参考意义 通过考察加拿大中小学对移动设备的使用以及推广状况，可以帮... 阅121 转0 评0 公众公开 16-03-29 10:18 |
一流教育大师对中小学老师的点拨来自“亚美欧教育研究院” 1、教师：我扎扎实实的备课，认认真真的上课，一心想让学生学好，可也有些学生在学习上总是不够主动，这是何道理？苏霍姆林斯基：如果你所追求的是那种表面的、显而易见的刺激，引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正热爱。6、教师：怎么样诱发学生的... 阅478 转99 评0 公众公开 16-03-29 09:03 |
在芬兰，想当中小学老师可不是件容易的事。最让芬兰教育部长头痛的是，好多老师都跑去读博士，而且芬兰的企业也喜欢雇用老师，跟政府抢人。据芬兰第一大报《赫尔辛基邮报》的调查显示，芬兰年轻人最向往的行业就是当老师，中小学教师受民众敬重的程度，甚至超过了总统和大学教授。“彩色斑马”最近在一个国外的博客网站上看到了一篇总结芬兰教... 阅121 转12 评0 公众公开 15-12-03 09:33 |
赛课究竟给老师带来了什么？学校另几位骨干教师陪伴备课、说课、评课加班的餐费，也超过2000元。对于教师来说，职业声望的诱惑足以让全国赛课变成教师职业发展的“金字塔”，多少特级教师，都是这样过关斩将，被大大小小的赛课一路“孵化”出来的。当然，除了这三方主体，还有一部分关键的“专家力量”，他们拥有合法的权力，把赛课的标准不断... 阅82 转3 评0 公众公开 15-03-13 11:05 |
成功实现一对一数字化学习环境的五步法。步骤二：明确设备在教室中的角色有人可能说1:1数字化环境应该仅仅关注设备。然而，事实并不如此为你的学校选择合适的设备非常重要，然而极其重要的是并不是如何将设备交到师生手中，设备仅仅是设备，它并不能完全颠覆你的课堂，也并不能取代你原来好的教学。步骤四：适当的时候将设备放置一边1:1数字化... 阅503 转6 评0 公众公开 14-08-25 15:06 |
因此，教师要经常使用一些图形组织者帮助学生组织新知识，并教会学生使用多种图形组织者归类知识。教授新技能时，教师在放手让学生独立实践之前要进行有指导的练习活动，以帮助学生正确掌握技能。向全班学生教新技能时，教师要先给学生举例子或示范，然后让每个学生在自己的座位上练习。学生在教其他学生的时候往往学得最好。因此，教师要主动... 阅162 转10 评0 公众公开 14-08-25 14:45 |
数字化教师的7个转变。越来越多的教师正在悄悄地使用上新的工具。这些新技术工具的使用正在改变着教师的行为。数字化教师，渐渐地成为了先行者群体的称号。他们改变着自己，也和孩子们一起改变，拥抱一个充满无限可能的未来。而每一图背后都可以成为每一位读者进一步深思的起点。在某一张图上，你也可以久久停留。这里是教育技术（et123et） 阅231 转1 评0 公众公开 14-08-25 08:34 |
最近，看到北京师范大学教育技术学院院长余胜泉针对学生视力下降的问题开展的研究。这项研究进行了六年，跟踪和采集了九个学期的网络班和普通班学生视力变化的数据，通过对这些数据的分析，发现网络班和普通班学生视力没有显著性差异，在最后一次统计（六年级）中，甚至发现网络班学生的视力好于普通班的视力。翻转课堂实验准备要做的评价中有... 阅53 转1 评0 公众公开 14-08-19 16:25 |
“以学习者为中心”的时代特点倒逼了教育变革，教育应该顺应和满足新时代对创新人才的需求。我想中国的教育改革很有可能从民间自上而下推动，民间有意愿自己办教育的，我觉得政府应该允许，有更好的大学，在公共的教育平台上可以得到个性化教育，这个独立成熟，有使命感，这样的社会公民，社会领导者的培养，我觉得是未来改革的目标，这个做不... 阅153 转7 评0 公众公开 14-03-14 08:30 |
只有学习者认为当前学习与自我的维持和提高相关时，才会进行有意义的学习。当学习涉及到改变自我或者对自我的知觉时，它就具有一定的威胁性，进而受到学习者的抵制。威胁会打乱思维的组织，导致知觉的歪曲，限制知觉的范围。当学生选择自己的目标和方向，提出自己的问题，探索自己的资源，决定并遵循自己的行动和体验过程，并勇于面对行动的结... 阅235 转13 评0 公众公开 14-03-12 18:24 |
