| 共 130 篇文章 |
|
[  ]请同学们认真默读课文9-11页内容，大字精读，小字略读，并在课本上划出相关答案，6分钟后，比谁能正确回答：请同学们认真默读课文18-22页内容，大字精读，小字略读，并在课本上划出相关答案，10分钟后，要求记住1、4小题，比谁能正确回答：请同学们认真默读课文23-26页内容，大字精读，小字略读，并在课本上划出相关答案，8分钟后，要求记住1、... 阅1 转自阑珊80后 公众公开 17-11-22 20:42 |
荡起友谊的双桨。学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。请女同学、男同学双方各自描述什么样的男生、女生最受欢迎：（代表发言：）在学生充分发言的基础上引导学生总结归纳，男女同学交往的原则是什么？（2）小雨是班上刚转来的女学生，因落下了功课，老师安排学习委员小雷与她同桌，... 阅246 转3 评0 公众公开 13-05-30 16:39 |
提高与异性同学交往的积极性和自觉性，增强与异性同学正常交往和沟通的能力。话题：为什么男女同学交往是不可缺少的交往？教师引导：从男女同学交往在社会生活、集体活动、个人成长中的意义等方面，说明男女同学交往的必要性。1．异性同学之间的交往情况大体可分为：（1）拒绝交往，有些同学只交同性朋友，排斥异性朋友。因此，我们不仅要提高... 阅3108 转45 评0 公众公开 13-05-30 16:36 |
国培学习之初中思品案例观摩与学习《成长的烦恼》案例展示一《成长中的烦恼》（人教版思想品德七年级上册第四课）【案例信息】3.展示学生的烦恼三：关于学习压力。一切从实际出发，学生的心理烦恼要从学生那里了解和获得。课堂上学生可以针对他们感兴趣的话题各抒己见，教师则要一边精心甄别，帮助学生梳理学习生活中的心理问题，一边逐步引导... 阅53 转自劳动者2010 公众公开 13-04-16 08:37 |
就这样，在创建图表的过程中使学生明白了亲子矛盾产生的原因是由于父母对子女成长中自主要求的不适应和子女对父母的高期待严要求的不理解。紧接着老师进一步引导学生讨论:"随着子女的长大,父母对子女的要求越来越严,是不是意味着他们不爱子女了?"最后在学生讨论的基础上教师总结"随着我们的成长，父母的要求更严格了，但对我们... 阅13 转自lxp358 公众公开 13-03-20 14:46 |
现在进入青春期的孩子普遍存在面临复杂的环境，强大的竞争压力，以及某些家庭教育的误区等问题，所以青春期的逆反心理往往会引发家庭矛盾，在本课教学之前我必须对学生的家庭背景、性格特点、与父母的关系现状等情况作充分的了解，将书本知识和孩子们的生活实际紧密结合。本课教学中我注意指导学生参与表演，情景探究，合作共享，充分体现学生... 阅10 转自破茧蝴蝶 公众公开 13-03-20 14:39 |
在交往中完善自我>>八年级思想品德教案（山东版在交往中完善自我>>八年级思想品德教案（山东版-上）2、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。教学内容 交往伴一生 一生在交往教学目标 1、懂得人生离不开交往。教学重点 认识人生活在社会中必须与他人交往。教学重点 认识朋友圈的范围，“内圈”和“... 阅10 转自龙闯天涯 公众公开 13-03-20 14:36 |
活动设计：学会倾听?构建和谐你我他。于是决定在学校校园网上制作一个展板。假如你是展板的编辑，请你参与规划一下内容：2．请你为这期展板设计三个版块，并作简要介绍。3．请你为这期展板设计编者寄语。第二版块：学会倾听学让论坛——交流同学对倾听的看法，刊登几组精彩的贴子。第三版块：学会倾听为你支招——介绍一些有助于倾听的具体有效... 阅12 转自龙闯天涯 公众公开 13-03-20 14:35 |
哭的时候没人哄，我学会了坚强；
怕的时候没人陪，我学会了勇敢； 阅5 转自山乡武侠 公众公开 12-11-12 19:32 |
学习——成长的阶梯学习——成长的阶梯。教学难点：学习才能适应社会发展的要求。环节一、新课导入 初步感悟。环节二、自主探究 全面理解。我们只要不断学习，才能具备 的能力、 的能力、 的能力和 的能力，才能跟上 的步伐，适应 的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的... 阅117 转2 评0 公众公开 12-11-05 14:46 |
