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[精]高中数学定理证明汇总 因为A、B、C不重合则有且仅有一个平面经过A、B、C因为点A、B都在直线a上所以直线a在平面内同理直线b也在平面内所以经过两条相交直线只有一个平面任取点Aa，取点C，三点定一个平面再任取C以外一点D假设两条有两个或以上平面即面ABC面ABD是两个不同的平面且相交于AB，且C、D不在AB上得出ABCD是异面直线与冲突所以，假设错误''''... 阅3174 转263 评0 公众公开 13-04-03 20:08 |
希腊字母读音、写法、键盘输入及数学含义。音标写法键盘输入。英文字母与希腊字母对照表。（英文的Symbol字体即为对应的希腊字母）欧米伽附：标准人声MP3读音文件。 阅489 转42 评0 公众公开 12-12-27 14:28 |
教你认识四维空间（视频） 阅20 转自老阿更 公众公开 12-12-15 21:07 |
能力目标：通过对方程、不等式、函数的图像之间的联系的研究，培养学生的观察能力与数学思维能力；能力目标：⑴通过利用函数图像研究函数性质，培养学生的观察能力；能力目标：（1）会求分段函数的定义域和分段函数在点处的函数值；教学难点：已知两个向量，求这两个向量的差向量以及非零向量平行的充要条件．.教学重点：异面直线的概念与两条... 阅106 转2 评0 公众公开 12-10-15 14:31 |
阅72 转1 评0 公众公开 12-09-17 20:37 |
等比数列的前n项和（说课稿）设计意图：让学生充分地比较，等比数列前n项和的公式推导关键是变“加”为“减”，教学中应着力在这儿做文章，从而培养学生的辩证思维能力．.本节课通过推导的方法，使学生掌握了等比数列前n项和公式．学生认识了错位相减的数学思想.通过变式教学，使学生巩固了知识，形成了技能．通过民主和谐的课堂氛围，培养了学... 阅211 转4 评0 公众公开 12-09-17 20:36 |
【震撼】--【数学从此不再难学】 一、《集合与函数》②收集一些社会生活中普遍使用的函数模型（指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等）的实例，了解函数模型的广泛应用。通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示。9. 利用向量的叉乘（向量积）探索并证明球面余弦定理（ ）和球面上的... 阅7 转自鏑韵 公众公开 12-09-15 10:21 |
北京航空航天大学公开课：《数学大观》 李尚志 共6集讲师介绍 姓名：李尚志职位：教授，博士生导师课程介绍。课程用日常生活中的故事展示数学的魅力和威力，体现数学的思想方法，让学生体会数学是怎样通过解决现实世界和人类思维中的一些重要而饶有兴趣的问题而发明、建立起来的，旨在提高大家对数学的兴趣，并使大家受到数学文化的熏陶。 阅14 转自公司总裁 公众公开 12-09-13 21:09 |
南开大学公开课：《数学文化》顾沛 共6集 姓名：顾沛职位：教授学校：南开大学课程介绍。本课程以难易适当的知识为载体，介绍数学的思想、精神，提高学生的数学素养，特别注意科学精神与人文精神的融合。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。课程努力贯彻素质教育的思想，既着眼于提高学生的数学素质，又着眼于提高... 阅45 转自公司总裁 公众公开 12-09-13 21:08 |
综合二年级数学教学计划。本学期，我担任综合二年级1、2 班的数学课，为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对... 阅245 转3 评0 公众公开 12-09-13 14:27 |
