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改进学生学习方式、促进学生有效学习的研究,就是要达到如下目标:苏霍姆林斯基曾指出“在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点就是,他们对学习对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论告诉学生,教师让学生可能提出好几种解释,然后在实际中去对所提出的每一个假设进行肯定或否定……在这种情况下,知识就不是消极地掌握,而是主动地获取...
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