| 共 43 篇文章 |
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如何提高英语早读的质量古人云："书读百遍，其义自见。英语作为一门语言学科，应充分重视每个学生的主体地位，使他们读有所旨，读有所获，阅读能力得到充分锻炼，阅读潜力得到充分发挥，从而使阅读理解的整体水平有所提高。教师可以在每个学习小组中选一名领悟力强、学习层次较高的学生示范、帮助和带动其他组员共同提高早读质量。因此早... 阅637 转18 评0 公众公开 11-05-14 12:43 |
整体教学中学生自主性体现。一、设置情景，融入其中 这是一篇通过介绍香港大型竞走活动募集资金支持慈善事业的文章，如果采取逐句翻译，然后进行知识点讲解的传统教学方法，是很难体现那种参与"义行活动"的激情与感受的，也不能实现整体教学一气呵成的教学气氛和效果，如果将学生设置成参与其中的一名Trailwalker,通过以下问题，... 阅67 转8 评0 公众公开 10-09-04 16:55 |
其主要内容是: l)输入与习得有关，与学习无关; 2)结合语境和语言的外部信息，通过理解略高于学习者目前语言能力的语言结构，习得第二语言; 3) 语言结构的输入并不需要人们有意地去提供，只要交际成功，习得者理解有足够的量的输入，就自动提供了这种输入; 4)说话流利的程度是随着时间的流逝自然而然地达到，不能直接教会;为了提供依据支持这一... 阅639 转19 评0 公众公开 10-09-04 16:54 |
初中英语口语教学研究初中英语口语教学研究内容摘要: 语言作为一种交际工具，多数情况下是有声的。说英语的能力必须建立在大量的听英语的实践基础之上，而我国学生由于教师的口语水平较低，电化教材设备和资料较差等种种的原因，学生听英语的机会少，这直接影响了说的训练。用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量说英语... 阅677 转68 评0 公众公开 10-09-04 16:52 |
浅谈如何保持良好的英语课堂气氛浅谈如何保持良好的英语课堂气氛 内容摘要：英语课程要面向全体学生，注重素质教育，良好的课堂气氛能激发学生学习英语的热情，良好的师生关系，加上教师有意识地培养和保持学生学英语的兴趣，运用各种有效的教学方法，学生英语综合语言运用能力才会提高。重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好... 阅1047 转62 评0 公众公开 10-09-04 16:50 |
谈对英语课堂教学的反思谈对英语课堂教学的反思【关键词】英语教学，学生，分析，认识，学习 【摘要】牢固树立教学设计的观念，将活动带进课堂.有效教学首先表现为培养学生自主学习的能力.充分利用广泛的课程资源的教师.用所有的聪明智慧、高尚的情操来备课.教学后的反思和精心备课同样重要，要善于批判性地、创造性地使用教材，才能实现英语的... 阅171 转6 评0 公众公开 10-09-04 16:49 |
英语课堂中的情感教学初探英语课堂中的情感教学初探内容摘要： 近年基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展。所谓情感，就是人对客观事物的态度和体验，这种态度和体验是一种比较复杂的、高级的心理活动现象，它以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介，而情感教学就是要求教师在教学中以人为本，培养学生的学习兴趣，增强... 阅203 转9 评0 公众公开 10-09-04 16:49 |
英语教学中如何培养学生的创新能力英语教学中如何培养学生的创新能力内容摘要：创新是目前激烈讨论的话题之一。以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，教师作为教学的指导者，必须在培养学生创新能力多下工夫，如营造一定的课堂软环境，激发他们的兴趣，或改进自己的教学方法，利用先进教学手段，并增进和鼓励学生... 阅1126 转30 评0 公众公开 10-09-04 16:48 |
试论新课标要求下的和谐高效的英语教学试论新课标要求下的和谐高效的英语教学 摘要：新课标要求下的英语教学应当创造和谐的气氛 ,使学生快乐，高效地学习，努力提高教学效果 ----- 坚持素质教育，在和谐气氛中实施英语教学；所以在实际教学中,教者应注重"新课程理念"的学习，运用"新的教学原则" ，探索新的教学方法，使... 阅128 转10 评0 公众公开 10-09-04 16:46 |
我认为在教学中针对学生年龄、心理等特点，充分运用启发式教学，提高学生学习英语的兴趣，不断启迪学生思维，开发他们的智力，增进他们的能力，在整个初中英语教学中，显得尤为重要。讲好整课后，请预先准备好的四名学生分角色表演给大家看，在这样活跃的气氛下，四个学生发挥得特别好，再让学生进行现场评论，学生纷纷举手，指出他们在表演中... 阅143 转3 评0 公众公开 10-09-04 16:43 |
