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“互联网 ”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究。对“互联网+”时代智慧课堂教学的探索还是一个崭新的课题，无论是理论研究还是实际应用上都属于起步阶段，在智慧课堂的教学理论与应用策略方面还存在大量现实问题：如何构建基于智慧课堂的智慧教学模式，确立“智慧教学”“智慧学习”观，结合各学科教学实际，优化智慧课堂环境下教学内容与方... 阅9 转自工学一体化 公众公开 16-11-22 15:43 |
有感于“信息技术与学科教学的整合”的反思。虽然信息技术与学科教学整合课有着这样或那样的优点，但整合课并没有得到迅速推广和普及,这是值得反思的。当前，在信息技术与学科教学整合教学的认识上，存在着一些偏差。近期不少研究者提出，信息技术与学科教学整合研究要“回归学科”，应注重教学内容的拓展探究，学科的特点和功能不能削弱。 阅1 转自龙闯天涯 公众公开 15-06-23 15:44 |
(2)树立以学生为主体的观念，培养学生的创新能力 现代教育要求教师改变过去的教学观念，从以教师为中心观念转变为以学生为主体的观念。在教学过程中，教师不仅要注重讲授知识，更重要的是培养学生的能力，在课堂教学中教师可采用研究型教学方式，使学生积极参与，主动交流，帮助学生发现规律，掌握知识，激发学生的创造欲，促进学生的思维能... 阅1 转自linjingbo 公众公开 15-06-23 15:44 |
伟东“云+端”基础教育一体化服务解决方案。伟东“云+端”基础教育一体化服务解决方集云数据中心、教育云平台、“班班通”端教室建设于一体，案采用整体架构、统一数据管理、统一身份认证、统一门户管理来设计和实现，以便支持学校数据的采集、汇总及大数据分析，平台基于IAAS、PAAS、SAAS三层技术架构提供一体化服务完整解决方案。 阅85 转0 评0 公众公开 15-05-31 15:50 |
互联网＋狂飙而来，老师你准备好了吗？圝圝随着“互联网＋”概念的逐渐火热，今年，互联网教育行业发生了非常多的重要事件：国务院通过部分修正草案允许兴办盈利性民办教育；圝圝分豆教育董事长于鹏质疑，在线教育是个伪命题，教育是个慢活，互联网的规律不一定适用。科技是为整个教育本身服务的，做在线教育，根本还应该是教育。圝圝无论是传... 阅59 转0 评0 公众公开 15-05-31 15:42 |
3月26日晚，南市街道槐堂小学邀请了市教师进修学校李永鑫老师来校讲座。李老师的讲座《互联网时代，如何当一个好老师》为我们指明了方向。李老师的讲座轻松幽默，视频《老师，你升级了吗？》更是以直观形象的方式，让老师们感受到信息技术发展之快，日新月异的信息技术推动了学校教育的改革，微课、翻转课堂等新事物层出不穷。 阅11 转0 评0 公众公开 15-05-31 15:18 |
360doc网文摘手安装步骤说明：(查看动画演示) 安装后找不到网文摘手?请点击这里>>安装后找不到网文摘手？上网浏览时发现感兴趣的文章，点击浏览器收藏栏中的“360doc网文摘手”；首次使用会弹出“网文摘手小贴士”，对“360doc网文摘手”的使用方法做简单介绍，如果您有兴趣，请点击下方“继续”进行观看；详细的使用讲解，请点击：网文... 阅12 转0 评0 公众公开 15-01-05 15:40 |
后来，美国人创办了60秒课程、1分钟课程、5分钟课程，当时的美国人认为：小课程（即时间段的课程）可以让学生们的注意力高度集中。我认为，“微课程”应该归纳为三大类：第一大类是李玉平的微课程，第二大类是佛山的微课程，第三大类是可汗的微课程。为什么很多老师把微课程做成了过去讲课的课件呢？因为微课程不等于课堂过程中的一小段切片，... 阅7 转自似水流年... 公众公开 14-08-21 09:44 |
在中国学习与发展大会上的演讲PPT 中国学习与发展大会8月1日至8月2日在北京新世纪日航大酒店召开，众多高校和电教馆、中小学校的领导与教师、以及与教育有关的IT科技公司的代表参加了会议。由于考虑到内容较多，PPT中的第一个问题——“案例引发思考”由我演示PPT解说，第二个问题——“新的资源观、教学观和教师发展观”采用PPT转视频自动... 阅110 转0 评0 公众公开 14-07-05 13:09 |
对方已选择使用离线文件发送“任务单.doc”(56.00KB)，在线文件传输取消。成功接收离线文件“任务单.doc” 金陵叙事 22:58:04 徐老师好！15:05:20对方已选择使用离线文件发送“教学设计.doc”(54.00KB)，在线文件传输取消。2013-06-1411:53:02对方已选择使用离线文件发送“英语学习任务单.doc”(56.00KB)，在线文件传输取消。11:53:03对方已选... 阅57 转0 评0 公众公开 14-07-05 10:29 |
