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提高课堂质效 减轻学生课业负担。我校2019年校本研修的主题是“如何提高课堂质效”为了这一主题进行深入研究，结合县里下发的减负文件要求，我校开展《提高课堂质效 减轻学生课业负担》实验课题研究，3月份以教研组为单位上报了《小学语文课外作业的时效性研究》等8个子课题，各组制定了实验方案，为了使实验课题顺利进行，今天学习《提高课堂... 阅1275 转34 评0 公众公开 19-06-11 09:14 |
我们在教育教学过程中要做到“感情先行，启智育情”，学生一般是“亲其师信其道”，教师在教学过程中要学会与学生平等交往，拉近与学生的情感距离，然后再组织具体的学习。教师要有分层点拨学生的意识，根据学生的学习实际情况，帮助学生找到“学生最近发展区”，有序组织学生学习。在课堂教学中，教师要有把学生提出的问题快速归纳分类的能力... 阅616 转56 评0 公众公开 19-06-11 09:12 |
根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“三维目标”的关系，精心选择教学模式和教学方法。选择教学方法应符合学生的年龄特点和认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现教师组织指导下的学生有效学习。课时教案一般包括教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学方法和... 阅386 转11 评0 公众公开 19-06-11 09:11 |
