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小学科学教学策略。从目前学生对科学学习的兴趣调查看，科学基础知识理解和掌握程度对不同基础的学生而言存在一定差异，使学生在科学学习过程中表现出不同的学习态度。小学科学教学中，教师应激发学生学习积极性，向学生提供充分从事科学活动的机会，帮助他们自主探索，通过合作交流等教学形式掌握和理解基本科学知识，培养技能，学习探究方法... 阅811 转4 评0 公众公开 21-03-04 10:45 |
小学道德与法治教学生活化分析小学道德与法治教学生活化分析。小学道德与法治的课程属于一门以生活作为基础的课程，但是在传统教育模式当中，教师普遍习惯于采用灌输式、填鸭式的教学方式，教学中以口述为主，这样的教学模式会导致教学内容过于理论化和枯燥化，哪怕是与生活相关也很难实现高质量教学。在小学道德与法治教学过程中，教师需要不... 阅217 转2 评0 公众公开 21-03-01 07:57 |
如我在教数学“三角形内角和等于1800"时采用了猜数法诱发学生的好奇心，导入新课。开始上课，我要求学生画一个三角形，再量出这个三角形三个内角的度数，由学生分别报出自己所量的这个三角形中任意两个角的度数，我猜第三个角的度数，结果我一一猜中，这时恰当设疑：“我是怎样猜出来的呢？你们也想掌握这个本领吗？”这样就诱发了学生的... 阅25 转0 评0 公众公开 21-01-02 14:19 |
[原]浅谈教师教学能力的提升 浅谈教师教学能力的提升。本次调研从教师教学基本能力、教学核心能力、教学持续能力等现状及教师自主发展意识、教学培训情况以及学校对教师教学能力提升的制度保障情况等影响因素展开，对学校教师展开随机调查。要求教师不断学习教育学、心理学等教育教学理论知识，加强教学操作、实践指导、教学评价和教学研究等核心教学能力的再教育，从学生... 阅1751 转15 评0 公众公开 20-09-17 15:07 |
如何提高小学教育教学质量。但是这一部分民办幼儿园教学环境差，教学设施都达不到要求，幼儿教师大部分不是专业老师。要提升农村教育教学质量，从现实情况来说，就是要加快农村小学布局调整步伐、加大教育投资力度，作为学校的管理者来说，要提升教育教学质量，就必加强学校的教学管理和师德师风建设，把提升教学质量作为学校教学工作的核心任... 阅1260 转12 评0 公众公开 20-06-17 07:38 |
小学音乐教学中微课的运用。这样的微课才有意义，通过微课视频来聚焦孩子们的目光，用主题精练突出的内容创造出最佳的教学效果。在本课结束后，有孩子跟我说:“老师，我回家把微课的视频给了父母看，看的同时也给他们介绍了一遍《春节序曲》。”孩子脸上满脸的骄傲，心里仿佛在说:“瞧，我多棒呀，整首曲子都能分析出来!”听到孩子这样的话，我... 阅675 转15 评0 公众公开 20-05-29 12:27 |
然而，在传统的小学语文教学中，很多教师会在写作上花费大量的时间，对其进行整体训练，却忽视了阅读对于写作和小学语文教学质量整体提升的重要性，忽视了将阅读与写作共同结合训练，以提高学生的语文学习能力。读与写有着密切的关系，在语文学习中，要通过读写结合来进行语文训练，这样能够更加高效地提高语文学习的效率，让学生充分体会语文... 阅181 转2 评0 公众公开 20-05-29 12:25 |
教师个人发展规划。重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学 型老师。（三）、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自... 阅142 转15 评0 公众公开 19-11-04 11:05 |
浅谈小学语文高效课堂教学模式的构建。总之，在小学语文高效课堂教学模式的构建过程中，需要教师积极转变传统的教学理念，注重教学内容与形式的创新，优化课堂教学环境，保证学生在语文课堂中的主体地位，从而有效激发学生的学习兴趣，增强学习语文的动力，深入挖掘学生的语文学习潜力，让学生多开展积极、主动的语文学习，让学生带着兴趣和动... 阅2350 转19 评0 公众公开 19-08-09 16:04 |
趣味拼音教学法在拼音教学中的践行。一、趣味拼音教学法在小学语文拼音教学中的重要作用。拼音教学是学生进行识字学习的基础性学习，也是培养学生在听说读写能力方面的基础性手段，因此，当我们采用趣味拼音教学法进行拼音教学的时候，学生的积极性就会不断增强，就会爱上拼音、学好拼音、甚至会由此爱上语文，成为语文兴趣学习的前提性手段。 阅150 转3 评0 公众公开 19-08-09 16:02 |
