| 共 41 篇文章 |
|
[原]一年级下语文第四单元计划 2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。3.理解“勇敢”等词语的意思，用扩词的方法积累一些常用词语，归类积累“x来x去”尝试说这样的词语。2.正确流利地朗读课文，读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。重点内容简析及教学措施本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》... 阅116 转0 评0 公众公开 21-03-06 10:57 |
[原]拔萝卜 拔萝卜。老婆婆:“千里之行，始于足下百尺竿头更进一步。老太我今年67，辛辛苦苦炒萝卜，瞧我的萝卜菜谱里有萝卜汤，萝卜丸子，萝卜馅儿。”“现在我去看看我的萝卜。”老爷爷:“常年到冬吃萝卜夏吃姜，不要医生开药方。你们喜欢吃萝卜吗？”“喜欢。”“今天我就送你们个大萝卜，哎哟，这个萝卜真大，今天就拔它啦！”“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦... 阅70 转0 评0 公众公开 20-11-22 18:16 |
《9的乘法口诀》教学设计（第三稿）2.理解9的乘法口诀的意义,掌握9的乘法口诀并能正确计算。教学重点：让学生自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律，并熟记口诀。教学难点：探究发现九的乘法口诀及其规律，熟记口诀。2.有没有敢挑战自己的，看着老师的大屏幕来编写，乘法算式和乘法口诀。生:从上往下乘法口诀的积依次加9，从下往... 阅114 转0 评0 公众公开 20-11-22 18:14 |
经典传唱赞祖国 红色思想育先锋 ----塑造班级核心精神。我又给孩子们脸上贴了国旗。几遍下来张馨月说“老师我们表演的时候您给我们指挥好吗？”我笑着问“为什么呢？”她说“老师看到您我就不紧张，我们会表演的更好。”听了她这么说其他孩子也争相恐后地说：“老师你就答应了吧！”我笑着说:“好，加油！”孩子们：“加油！”孩子们站好了队，... 阅83 转0 评0 公众公开 20-11-01 11:19 |
悉心浇灌，静待花开。————谈班级文化实践活动。班级情况：及文化，就像孩子的家一样，孩子学习生活中必要的组成部分。印度有句古谚，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。没事，我先从养成习惯来培养孩子。从开学初根据不同的时间段，不同的时事随时充实黑板报，让孩子了解时事，了解中国的传统文化。班级文化建... 阅4 转0 评0 公众公开 20-09-29 18:22 |
[原]《动物儿歌》教中学设计 《动物儿歌》教学设计教学内容《动物儿歌》是部编版小学语文一年级下册第五单元的一篇识字课，这是一首充满童趣的儿歌。3.了解虫字旁汉字的特点，感知形成字的构字方法，培养自主识字能力。教学重点、难点了解虫字旁虫字旁汉字的特点，感知形声字的构字方法。师：虫字旁的字不能说都是昆虫，只能说虫字旁的字是古人眼中的虫子，古人称蛇为“大... 阅77 转1 评0 公众公开 20-06-11 18:26 |
一年级上册语文《影子》说课稿。对于天性好动注意力难以集中的低年级学生来说，借助电教媒体感受课文意境，其实打开的是学生心灵的小窗，睁大的是学生智慧的眼睛。针对一年级学生识字量大的特点，培养学生自主识字能力显得尤其重要，学生识字时我设计了多种形式方法识字，如借助拼音拼读字音、开火车读、个别读、读文识字、玩识字游戏等方法，... 阅1703 转38 评0 公众公开 19-12-22 13:28 |
[原]班级文化 班级文化。班级情况：及文化，就像孩子的家一样，孩子学习生活中必要的组成部分。深知一年级的孩子。没事，我先从养成习惯来培养孩子。营造温馨和谐的班级氛围。从开学初根据不同的时间段，不同的时事随时充实黑板报，让孩子了解时事，了解中国的传统文化。班级文化建设是多方面的。让我的学生们能够一走进班级感觉到温馨，感觉到向上感觉到拼... 阅200 转12 评0 公众公开 19-11-17 09:29 |
[原]培训反思 本次培训通化市教育学院，王进老师是我们培训班的班主任，王老师亲和力感染力都特别强，开班的《破冰与团队建设》把我们50个人的心团结在一起，记得王老师说:“时代需要英雄更需要伟大的团队。”众人拾柴火焰高。李彩霞主任《“教师工作坊”助力班主任成长》。王涵主任《教育新时期班主任应具备的素质》让我学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳... 阅67 转0 评0 公众公开 19-10-25 21:35 |
[原]培训反思 培训反思。我的骨子里有着懦弱，有着退缩。这次培训学习是我第一次出来这么长时间的学习，可能也是我最后一次培训学习。我第一次在这里放下了心中所有绊脚石的想法。和学员们在一起很自然很融洽。班主任王进老师说:“你们这一批学员是最优秀的”做讲座的干训主任说:“多给他们发优秀学员证，不行我们出”突然觉得因为学员中有我所以才最优秀???... 阅50 转0 评0 公众公开 19-10-25 03:53 |
