| 共 26 篇文章 |
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2) be going to +不定式，表示将来。此类动词为 可--> He was seen to play football on the playground. 若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to: Mother told me not to be late I was told not to be late环境，构成被动语态。务必记住的是 It is said that she will leave for Wuhan on Tuesday. 延续动词与瞬间动词1) 用于... 阅61 转1 评0 公众公开 20-11-26 15:20 |
2. 在读了题之后，要把这些问题记在心里，并带着这些问题去阅读短文，关于这一点考生是要经过反复的训练才能形成能力的，因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不象短文那样有情节，也不象短文那样连贯，所以有不少同学在开始试用这种方法时，往往先读了题之后(尤其是当问题较多时)再读短文时，又忘记是什么问题了。 阅21 转0 评0 公众公开 20-11-26 15:09 |
教师要精心创设问题情境，不断激发学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，使学生经常处于“愤悱”的状态中，给学生提供学习目标和空间，自主学习才能真正成为可能。在课堂教学中联系实际，帮助学生能够用所学的知识来解决生活中的实际问题，从实际生活出发，在知识和生活之间架起桥梁，教师提取生活中一些题材，让学生联系实际，学会运... 阅35 转0 评0 公众公开 20-07-21 13:17 |
单词记忆方法。每天朗读单词，培养语感，通过朗读，增强对单词的认识，因为英语单词拼写跟发音有很大的关系。就是练习用眼睛认识单词，不要求全部会背，会拼写，一个一个单词字母都能够拼写对。多看看单词，一定要坚持练习背诵，多读优美文章，自己创造英语氛围，多接触英语，就能够自然而然掌握单词，更有兴趣，学起来更简单。 阅34 转0 评0 公众公开 19-12-10 09:09 |
浅谈新型师生关系。师生关系就是教师和学生之间的关系,是指教师和学生在教育教学中结成的相互关系。学校的教育教学活动是师生双方共同的活动,是在一定师生关系维系下进行的。所以,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。新型师生关系的建立有赖于教师转变观念,在向学生传授知识的同时,也要关爱他们在其他方面的成长,当学生的良师益... 阅149 转0 评0 公众公开 19-11-28 09:25 |
英语是一种语言，所以在英语课上提高学生的语言表达水平，可以促进思维的发展，主要是要熟练地掌握英语语言和灵活地运用英语，也就是善于运用英语这种语言来准确地、清晰地、系统地和生动地表达自己思想和情感。总之，在英语教学中必须让学生的感觉和直觉通过我们的对知识的有效合理地结合转化为概念，将概念和思想用语言表达出来，将他们在课... 阅1493 转15 评0 公众公开 19-07-07 10:04 |
初中英语教学对于学生英语学习的影响是广泛而深远的，根据我国大部分初中学校来看，英语教学是系统性地向学生介绍和传递英语知识的开端。初中英语课堂相对于其他课程来说，由于其语言文化的特殊性，更需要教师在课前花费一番心思设计课堂。２．２转变课堂主体，活跃课堂氛围：上文已经提到，初中英语课堂存在的问题之一是课堂主体的颠倒，要实... 阅1716 转15 评0 公众公开 19-07-07 09:59 |
[精·原]初中英语教学中存在的问题及解决方案 初中英语教学中存在的问题及解决方案。过去几年，教师只是一味地照搬教材上的东西，教师机械地教，学生被动地学，教师占主导地位，却忽视了学生的主动作用，这将在很大程度上影响学生学习的效果和兴趣。在初中英语教学的过程中，为了解决好当前英语教学存在的一些问题，教师首先应该找到问题产生的根源，而后根据实际情况寻找最合适的教学方法... 阅9286 转99 评0 公众公开 18-11-29 15:56 |
在语文教学中，要尊重学生的人格，尊重学生的权利，努力创设民主气氛，实现民主对话、民主交流，呈现一种协商式、和风细雨式的良好师生关系氛围。教师一旦走上讲台，就要心无杂念，快速进入角色，全身心地投入到教学活动中，用教学激情去调动学生的学习热情，用教学艺术去焕发学生的学习积极性，充分得体地运用手势、动作、表情、神态等体态语... 阅493 转8 评0 公众公开 18-06-20 14:01 |
学生总是期望被教师欣赏，一个关爱学生的教师应有一双慧眼，拨开云雾，发现学生的优点，欣赏每个学生的美，并不吝啬表扬。学生偶有违纪、犯错误是不可避免的事情，学生犯错误时，教师切忌与学生计较，当自己的情绪激动时一定要克制，不要冲动，待情绪稳定时再处理，千万不要跟学生“过不去”，一味地训斥、责怪学生，这样不但不能解决问题，反... 阅83 转0 评0 公众公开 18-06-20 14:00 |
