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硬笔书法------毛主席诗词二首(52)
师生之间不熟悉,再加上自己教学经验不足,和学生之间根本达不成默契。后来,在同事和校领导的帮助下,我渐渐学会和学生进行良好的沟通,学生生病了,父母不在家,二话不说自己掏钱带学生去看病;教师有爱,师生之间才能建立起感情,才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理,从而“亲其师”而“信其道”。就如今天张岩校长说的“站在教师的角度...
学会情绪管理 创建美好人生。对道德经的解读,告诉我们做人做事要遵循事物的发展规律,放平心态,学会情绪管理。情绪的产生往往不随个人意志而转移,尤其在家庭之中,两个人在一起更是为一些鸡毛蒜皮的小事争吵。情绪产生是很正常的现象,我们要有适当的方式来排除情绪,不能一直压抑。希望每个人都能把握好自己的情绪,有一个健康快乐的人生。
新时代的班主任,学生的引路人。在我们学校,就有这样一位班主任--杨丽萍老师。初为人师的杨老师,担任了四年级的班主任,一开始就遇到了困难:班级里很多孩子不把学习当回事,经过了解才知道原因,原来以前的班主任是民办代课教师,由于受到师范生的冲击,她们不得不面临着退岗,所以无心教学,导致这班的学生不爱学习。就这样,杨老师用爱心把...
我心中的好学校。学生是学校工作的中心,是学校存在的价值和意义。因此,学校工作要面向全体学生,尊重学生的个体差异,因材施教,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。教师是学校各项工作的实施者,是学校工作目标达成的必要一环,因此,教师才是第一位的。一所学校要得到长久的发展,必须要有自己独特的教育理念,这是一所学校的灵魂。
如何做一名合格的人民教师。因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养,而不只是把教师当做了一份职业,而应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。教师是引导学生学习知识,培养良好品质的主要负责人。在学生眼里教师是无所不知的,如果教师是一问三不知,学生就非常失望,失去了对教师的信任,学习上也就没了动力。所...
积极开发校本课程,促进学校德育工作。学生的德育教育是党和国家的基本方针,是全社会关注的热点问题,更是学校的重点工作,我校将以促进学生全面发展为出发点和落脚点,将学生德育工作做实、做小、做细,进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,全面促进学生的道德素养和全面发展。
我校本着“以学生发展为本,提高课堂教学效率”的学校发展理念,以“精细常规管理”,“追求有效课堂”为工作重点,以课堂教学模式研究为突破口,进行规范化管理,提高教师素养,促进教师专业发展。认真落实柳河县新修订的《义务教育教学管理常规》、《义务教育教学常规》、《学生学习常规》完善学校教学管理制度和教师教学制度,完善教学岗位...
书法-行路难。
书法-杜甫客至。
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