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1.什么是“学习型组织”?2.学习型组织的特点有哪些?3.学习型组织有什么特征?4.什么是学习型组织理论?5.为什么会出现学习型组织? 6.为什么要成为学习型组织?7.学习型组织的核心价值是什么?8.学习型组织的创建模型有哪些?
北京十一学校的“走班选课”我们看了十一学校拍摄的记录学生一天学习生活的视频《三个学生的一天》,然后听了秦建云副校长《课程开发与课程特点》,候敏华老师《学科课程改革及研发》,王春易老师《从学科教学走向学科教育》的讲座,又分享了四个技术课老师对技术课程的介绍,听了学校团委副书记戴冲老师对学校社团的介绍,两名同学分别介绍了...
比如,研发10个人,销售10个人,采购10个人,我们就把这30个人,分成10个小组,每组3个人,一个做产品研发,一个做网页,类似于销售,还有一个是货品管理,也就相当于原来的采购部门。也就是说,你会发现,不管是做得好的小组还是做得差的小组,组员都有强烈的分家愿望。组长要非常彪悍。按照我们的小组制度,每一个人都可以随时地离开组长,组...
什么是学校内涵发展?与外延发展过多关注学校规模的不断扩大不同,内涵发展是一种追求质量的发展。内涵发展也是一种特色发展,是学校管理者和教师树立起特色立校的基本理念,将办学特色放在学校改革与发展的突出地位,在特色的形成和品牌的培育中使学校上升到一个新的更高的水平。正确地处理继承与创新的关系,创新与务实的关系,积极挖掘、利...
大数据告诉你:哪些家庭的孩子,学习成绩更优秀-头条网。面对教育分歧,父母选择“私下再协商”的家庭,其子女成绩优秀的比例高达76.10%,而成绩较差的学生家庭选择比例仅为11.98%。数据显示,当问及小学生“兴趣班是怎么选的”,能表达自己喜好愿望、独立做出选择的小学生(“我自己选的”)和能与父母商讨听取父母意见的小学生(“父母和我商...
优质学校的内涵。课程特色是学校特色、教师特色、学生特色的重要体现。由此看,优质的学校文化应具有五点特性:第一,它是充分体现生命价值的文化,也就是尊重主体的文化;第二,它是充分释放生命潜质的文化,也就是富有创造的文化;第三,它是与学校历史血脉相连的文化,也就是尊重历史的文化;第四,它是体现中国社会核心价值观的文化,也就是追...
“减负”的关键不是少留作业(隐藏这件事如果发生在中国的教室里,结果会是什么?此时,距离新中国的第一条减负令已经过去58年,国家的变化翻天覆地,而“减负”却成为这个过度强调竞争的社会里,越来越难以完成的任务。本应最易推行“减负”的小学成了应试教育的重灾区,学校热衷于用分数来评价学生的发展,说明了教育专业化程度的低下与教育品...
最终,从这些学生中选出了9名男生、12名女生,组成了“铁流千里”考察队。他要求所有队员严格遵守规定。在考察队的5个部门中,外联部的工作是最困难的,他们每天除了要参加日常的行走,还要负责为队员们联系食宿,找当地政府部门、学校、媒体寻求支持。队员们戏称,参加过“铁流”的队员都是“铁人”,以前觉得很难的事情,现在看起来都“不过...
和孩子谈谈“性”(隐藏。王颖很想跟家长沟通一下,她琢磨了半天,想了一套完整的说辞,拨通了家长的电话。必须有人用正确的方式给孩子解释“人之初”的这些问题,王颖决定,叫孩子去跟父母沟通。“妈妈说,我是爸爸的精子和妈妈的卵子结合,成了胎儿,妈妈怀了10个月的胎,去医院生出来的。”学生在作文里写道,“我想,妈妈一定很痛很痛,可是...
教会“早恋”学生负责任地爱(隐藏如何防止学生早恋,一直是我这位中学校长比较头痛的事情。我知道孩子们早恋以后,如果学校和家长处理不好,会给孩子带来终身的伤害。座谈的时候我们问校长怎么看学生中的早恋现象。什么叫早恋?在中国,对孩子们的“早恋”,不管是家长还是老师,都会如临大敌。那我们为什么要反对孩子们的“早恋”呢?这样不...
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