| 共 8 篇文章 |
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一年下数学七单元计划。本单元知识知识结构如下：例1规律的含义。在低年级，对于学生“找规律”的要求重在能发现规律并表述出来，会运用发现的简单规律确定后一项或者其他缺失的项。因此，教师在教学中应注重把握表述规律的“度”，如只要学生能结合具体情境用自己的语言表达清楚规律即可，不必要求学生以统一的语言结构进行表述。 阅37 转1 评0 公众公开 21-02-27 12:25 |
一年下数学六单元计划。本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行编排的。这一单元的主要内容有:口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；教学措施：1.重视从“单一性概念结构”到“多单位概念结构”的过渡。4.经历“创造”小括号的过程，理解小括号的意义。 阅24 转1 评0 公众公开 21-02-27 12:24 |
一年下数学五单元计划。本单元主要是让学生认识人民币的单位元、角、分和它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，会进行简单的计算。但如果让学生用现实中的人民币进行学习，一方面会存在货币安全隐患，给家长带来负担；认识人民币不能脱离真实的生活情境，一年级学生需要在活动体验中认识、了解人民币，学会使用人民币。因此，... 阅24 转1 评0 公众公开 21-02-27 12:24 |
一年下数学四单元计划。本单元的内容是100以内数的认识。它包括：数的认识、解决问题以及整十数加一位数和相应的减法。本单元的教学处于数概念教学的第二阶段。在这一阶段，将拓展学生对“计数单位”的认识，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，这两个概念是学习数概念的根本。教学措施：抓住基本概念，切实掌握数的意义。抓... 阅18 转0 评0 公众公开 21-02-27 12:23 |
一年下数学三单元计划。教学措施：1. 为学生提供充分地从事数学活动和交流的机会，使学生从中体会分类的意义。可以设计各种形式的分类活动，如分学具、设计柜台、整理书包等。提供充分“分”的机会，使学生充分体验分类，培养动手操作的能力和合作学习的意识。2.要重视学生的经验和体验，紧密结合学生的生活设计学习素材。3.对学生不同的分法，... 阅25 转2 评0 公众公开 21-02-27 12:22 |
一年下数学二单元计划。本单元的学习内容主要有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是“解决问题”，主要是用“20以内的退位减法”和以前学过的加法解决简单的实际问题。教学措施：1.提高20以内进位加法的口算能力，为正确、熟练应用“想加算减法”作准备。3.设计内容丰富、形式多样的练习，提高学生的运算能力。 阅20 转0 评0 公众公开 21-02-27 12:21 |
一年下数学一单元计划。教学的内容包含三个方面：一是在由立体图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；二是通过用同样的平面图形进行拼组的活动，初步体会平面图形之间的关系；例如，可以让学生观察身边物体的表面分别是什么形状的，哪些物体表面的形状相同，等等。例如，可以让学生通过摸一摸、... 阅15 转0 评0 公众公开 21-02-27 12:21 |
以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进... 阅161 转4 评0 公众公开 21-02-27 07:06 |
