| 共 21 篇文章 |
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应各地家长和教师们的需要，自2006年以来，甄老师开办了家长教师培训班，亲自指导家长教师领会、把握、应用好社会性教育。附录2：课程表 2009年上海青聪泉儿童智能训练中心培训班日 程 安 排 说明： 1、社会性教育培训班的目的：回答家长教师三个层面的问题：第一，我们为了什么而教育孩子？3、社会性教育适合什么程度的孩子呢？下午：家长... 阅713 转5 评0 公众公开 09-05-19 16:47 |
四、发挥长处法。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。六、洗刷阴影法。洗刷失败阴影方法很多，较为常见的有两种：一是家长要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验;二是彻底遗忘，家长要帮助孩子有意... 阅278 转48 评0 公众公开 09-05-12 18:00 |
解答__儿童自闭症。专家发现,所有典型的自闭症儿童都会有语言障碍,刻板行为两大特征.但自闭症和性格没有关系,他们当中性格有开朗的,也有安静的,既有外向的也有内向的.自闭症因无法确定,医生用药时,只能尝试一些辅助治疗的药物.北京市儿童康复协会副会长贾美香曾诊断过很多自闭症儿童,但她透露,我国尚没有一个专门从事自闭症科学研究的机构,并且... 阅278 转19 评0 公众公开 09-05-08 12:49 |
儿童游戏治疗游戏治疗需要家长密切配合，儿童不合理的行为若仅靠说教或惩罚去矫正，往往难收成效，反之采用适合年龄特点的游戏方法治疗或可奏效。●象征性游戏 利用小玩具做一些短小而带有情节的象征性游戏，让孩子在游戏中约束自己的行为，例如让孩子戴上面具，讲一个自己编的故事，从旁提醒他们约束行为，并提示故事情节和灌输正确的应对... 阅341 转29 评0 公众公开 09-02-21 11:34 |
特发于童年的情绪障碍起病于儿童时期的焦虑、恐惧、强迫、羞怯等情绪异常，与儿童的发育和境遇有一定关系，与成人期神经症无连续性。【排除标准】不是由于广泛发育障碍、精神分裂症、儿童恐惧症，及具有焦虑症状的其他疾病所致。【排除标准】不是由于广泛性焦虑障碍、精神分裂症、心境障碍、癫痫所致精神障碍、广泛发育障碍等所致。【排除标准... 阅899 转24 评0 公众公开 09-02-19 22:10 |
行为偏激儿童心理咨询案例报告（范例）（2）遵守和执行商定好的咨询方案、咨询收费、咨询时间等方面的规则；（3） 心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务；1）行为契约法反馈咨询作业：父母与孩子交流了"委屈"等事件，且母亲与班主任老师谈... 阅2007 转139 评0 公众公开 09-02-19 21:09 |
儿童青少年心理行为问题研究进展(述评)当前，心理行为问题已经成为儿童青少年的主要健康问题之一。我国儿童青少年的心理卫生状况也不容乐观，据估计在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。1 儿童青少年心理行为问题现状 1.1 童年期心理卫生问题 1.1.1 学习问题 学习问题是学龄期儿童的主要心理卫生问题。情绪... 阅1311 转83 评0 公众公开 09-01-22 20:30 |
b脑波(14～100Hz)：大脑以14～40周/秒的速度传送和接收信息，人处于外向的、图31大脑很少以单一的脑波频率工作，4种脑波好像是机动车的4档的转换。你可以有意识地将脑波转换成对你有利的状态，成为大脑各种波状的主宰，充分发挥大脑潜能。他主张利用节奏舒缓的音乐来刺激大脑，达到消除心理的紧张感，使音乐节奏、生理节奏(如呼吸、心跳等)与信... 阅1066 转81 评0 公众公开 09-01-14 14:46 |
如何让大脑放松（学生朋友必看） 用脑过多的人，容易脑部氧气不足，造成头脑昏沉，尤其到了下午，更显得精神不济，注意力无法集中。同时，近年来在国外逐渐兴起一股"健美"大脑的热潮，它不仅要帮助人们恢复和保持记忆力，而且还教育人们通过自我训练，维持大脑永不衰竭的思维能力和想象力。语言的丰富可以帮助人增强大脑思维，因此经... 阅9212 转1056 评1 公众公开 09-01-14 14:45 |
可以与幼儿园老师沟通，请老师在教学活动中，加强对孩子注意力以及在游戏中的稳定和专注性的培养，同时帮助孩子做一些有利于稳定注意力的课程，如绘画、书法、制作阅读训练，然后根据孩子对哪方面有兴趣，就在哪里入手训练。第四，家长要帮助孩子意识到自己的进步，在严格的要求中，认真关注孩子的发展，对于孩子的进步及时肯定帮助孩子建立良... 阅1437 转198 评0 公众公开 09-01-13 15:39 |
