| 共 41 篇文章 |
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《卖炭翁》阅读题。这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，揭示了卖炭翁的悲惨处境。辗字写出了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。6.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。 阅210 转3 评0 公众公开 20-10-07 11:41 |
《茅屋为秋风所破歌》阅读题。3.诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的？答：“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷”从视觉上形象地写了秋风之肆虐；“飞”、“渡”、“洒”、“挂”、“飘转”等词生动形象地写出写了秋风对茅屋的破坏，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。6.《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人怎样的思想感情？ 阅178 转3 评0 公众公开 20-10-07 11:40 |
窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用?这首诗在艺术手法上主要表现为比兴 和重章叠句 ，在情感特质上主要表现为以礼节情，... 阅1683 转8 评0 公众公开 20-10-07 11:39 |
《傅雷家书》阅读方案。要给自己的读后感拟一个能表明主题的题目，把“读《傅雷家书》有感”作为副标题，全文都围绕这个题目来写。教师可提示学生《傅雷家书》中这些年份的书信内容是精彩点：1954年、1957年、1961年、1964年。“千里见字如见面，万山遮目不遮心”结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情，感受傅雷苦心说教背后流露出的浓浓的父爱。... 阅2257 转20 评0 公众公开 20-10-07 11:38 |
小石潭记练习题。1在第一段，作者重点描写了小石潭的哪些特点？2第一段中描写小石潭的构造比较奇特有什么作用？4写潭中鱼运用了什么写作手法？7第三段描写小石潭源流，依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？8第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？柳宗元也是炼句高手，仅第二段对潭中鱼儿的描写就足见其功底。 阅108 转0 评0 公众公开 20-06-22 15:37 |
现代文答题技巧——段落篇。题型一：段的作用。解答技巧——按照记叙文的六要素来概括 (时间+地点+人物+事件）题型二：探求文章的中心。题型三：题目的作用。题型五：人称在文章中的作用。题型六：叙事线索。①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。④事件线索：中心事件。线索的作用：贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.题型八：记叙顺... 阅280 转2 评0 公众公开 20-06-22 15:29 |
现代文答题技巧——句子篇。题型二：理解句子含义。①解析句子本义（即将句子中那些有象征意义的，重点表述的词语，用自己的话加以阐述，然后把句子梳理出来；题型三：句子在文章中的作用。例如：一段景物描写或心理描写，那么除了上述答法之外，还要考虑这句话作为景物描写或心理描写的作用。题型三：句子赏析。情感/预示人物的……景物描写的... 阅55 转0 评0 公众公开 20-06-22 15:27 |
一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操妈？我不如也装肚子疼。第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响起，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同... 阅53 转1 评0 公众公开 19-10-19 18:45 |
”父亲用一只手拍了拍我说：“别怕，有我呢！”说完，父亲还为我唱起了歌，那“清脆”的歌声回荡在小路间，轻轻温暖我的心。我慢慢睁开眼，看看父亲，他的额头上早已挂满了豆大的汗珠，原先严肃不近人情的脸早已被紧张焦急代替。那一刻，我被这一瞬间所感动，这是一个父亲对一个儿子深切的爱，这种爱不言自喻，深深感动着我，原来父亲以前对我... 阅110 转2 评0 公众公开 19-10-19 18:44 |
上了中学，真好。上了中学，让我懂得了学以致用。周末回到家中，看着母亲日夜为卖货的利润而烦恼，我灵机一动，用老师教过的数学知识为母亲计算着进货的价格和原始售价，还有打折后增加利润的比率，进行对比数据，运用比较中级的折扣进行销售，从而引起顾客的注意并购买，这样既保证利润，又扩大销量。学习不是死学，要把知识活学活用，才是目... 阅50 转1 评0 公众公开 19-10-19 18:44 |
