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二、在独特体验中彰显生成资源 《语文课程标准》指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”阅读是一种个性化的再创造行为，各人的知识背景、生活经历、处境、心境的差异，必然会对同... 阅57 转1 评0 公众公开 15-12-26 17:52 |
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二、在独特体验中彰显生成资源 《语文课程标准》指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”阅读是一种个性化的再创造行为，各人的知识背景、生活经历、处境、心境的差异，必然会对同... 阅57 转1 评0 公众公开 15-12-26 17:52 |