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乘法分配律教学设计。乘法分配律。（设计意图：找到两个式子之间的特点，是理解乘法分配律的关键。）这个规律在数学上叫做乘法分配律。那么我们能不能用一个式子把乘法分配律表示出来呢？请你选择一个最能代表今天研究成果的算式，说说我们今天研究了什么?请大家想一想，我们是怎样发现乘法分配律的呢?今天，我们通过猜想、举例、总结、应用发... 阅1134 转9 评0 公众公开 15-04-07 08:43 |
乘法分配律。1．使学生理解乘法分配律的意义．.乘法分配律的意义及应用．.教师：为了简便易记，如果用a、b、c表示3个数, 乘法分配律用字母怎样表示？启发学生想：能否把算式改成乘法分配律的形式，然后应用运算定律进行简算？使学生明确：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整千的数改写成一个整十、整百、整千的数与一个数的和，再应... 阅204 转0 评0 公众公开 15-04-07 08:22 |
乘法分配律。上课开始时，我们已经比赛看谁算得快,如(1250+125)×8，老师就是应用的乘法分配律使计算简便.现在你们会了吗?1． 练习十四第1题．.5．练习十四第4题，投影出示．.今天我们学习了乘法分配律，知道了两个数的和与一个数相乘，等于两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加．希望同学们在以后的计算中能够灵活运用乘法的运算定律... 阅186 转3 评0 公众公开 15-04-07 08:19 |
2015年上学期开校教职工大会议程。时 间：2014年3月4日14:00—16:30.地 点：教师会议室。主 持：付登超。参加人员：全体教师（后勤由宋景清和韩燕飞提前于13:00组织开会安排）议 程：一、黄桂林宣读本学期学校工作计划。二、各部门宣读本学期工作要点：（2）高中部学生处。（6）社会实践处。三、黄桂林安排本学期开校工作。 阅1948 转6 评0 公众公开 15-04-02 09:01 |
