| 共 8 篇文章 |
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如何评价一堂课的优劣——答案是丰富多彩的。只要学生喜欢上的课就是好课。一堂好课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同、评价角度不同，对同一堂课的评价也会呈现出千姿百态。这反映了我们认识同一问题处在不同的层面上，我们需要逐步在教育价值观上取得共识，结合语文教学的特点和课堂教学实际，从语文教育价值观的高度，探究新课程背景下的好课... 阅98 转自子仝 公众公开 07-12-29 21:38 |
对教师的期待2007-06-24 17:21, , 2567 字, 0/53, 收藏 | 引用 教师是一个高尚和体面的职业，尽管她今天还不是最有魅力和吸引力的职业。2、教师在教室里的职责 当教师在教室里时，必须控制自己，教师应该适当和广泛地行使自己的权力，对教室里的所有事情负责：不得故意刁难和轻视学生。教师应该检查是否所有的学生都到了教室，如果有一个学... 阅571 转自也夫 公众公开 07-07-15 17:43 |
两位数学教师与两个女孩的命运。面对这个在数学方面取得进步的女孩，数学老师在点评试卷的时候，不仅没有鼓励和肯定这个女孩的努力，相反，当着全班学生的面，讥讽道："你居然及格了，你考试的时候肯定是作弊了！第二天，数学会考试卷发下来，这个女孩惊奇地发现，前一天数学老师讲解的四个大题目全部在试卷上，她的数学考了75分，国中时... 阅327 转33 评0 公众公开 07-07-15 16:19 |
创造力的差异是一个复杂的现象，这种差异是由于后天的文化和环境的影响所致，而不是“先天”就有的。美国和亚洲国家目前在创造力方面有差距的原因可能归咎于：亚洲国家传统文化和现有的教育体制更多地扼杀了孩子的创造潜能，而美国的文化和现有的教育体制对孩子创造力的扼杀没有那么多。 阅961 转110 评0 公众公开 07-04-05 19:40 |
这个时候，我们就可能说，这个二年级语文教师是一个真正拥有自己理念的教师了。六、做一名有学力感的教师（二） 一个教师肯读书，善读书，再加上善于思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名真正的教师。因此我认为，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师... 阅1288 转283 评2 公众公开 07-04-05 13:44 |
从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须有强烈的责任感，每个教师要教几十乃至上百个学生，学习是学生整个生活的重头，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。不管享乐主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这"不一样"，教师才能在精神的世界里... 阅1360 转293 评3 公众公开 07-04-05 13:42 |
一个老师的自责、道歉与思考。在昨天晚上的选修课上，我把三个学生礼貌、友好地请出了教室，这是我十几年来第一次在自己的课堂上遇到这样的学生，也是第一次把学生请了出去，尽管是礼貌而友好的。他对我说，有的学生在招聘现场站没站样、坐没坐样，还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子，甚至有的学生连话都说不明白，这样的学生往往在第一关... 阅289 转43 评0 公众公开 07-04-01 20:23 |
生命需要教育的培育，教育是培育生命的事业。当孩子们满怀美好的希望走进学校，开始他学习的生命体验时，教育给予他的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，完全系于教师的职业素养和职业行为。教育者，有责任创造一种宽松适宜的环境让学生尤其是后进生的这种权利得以实现，让他们在校园中自信地学习，有尊严地生活，快乐地成长，... 阅760 转105 评0 公众公开 07-04-01 20:17 |
