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课例研究 教师成长的平台 课例研究 教师成长的平台。以课例为对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。普通课例研究是以本校教师的课例为研究内容的一种课例研究形式，旨在通过身边教师的现身说法，促使教师教学水平的提高。我们要求教师每周写一篇课例反思，每月提供... 阅2 转自gx 公众公开 13-07-24 14:40 |
开展课例研究促进教师成长 "课例"是课堂的具体化和特殊化，是教师课堂教学"轨迹"的真实反映。一、 课例研究的特征。意外式课例研究：意外式课例是反映师生巧妙处理教学中发生的出人意料而又合乎情理的偶发事件的课例。如果教学课例不能够发现、揭示和提出教学问题，那么，这种课例至多也只能用来供他人观赏或模仿，... 阅5 转自gx 公众公开 13-07-24 14:35 |
课堂教学中的合理提问能发动学生思维之弦，激发学生思考之情。在课堂上，教师必须处理的大多数不良行为问题都是一些小乱子，教师在考虑对策的时候，应先想一想自己的意图，并不是为了保证纪律而处理违纪，而是为了给学生一个温暖、快乐、支持和接纳性的课堂环境。教师要让学生理解并看到，教师的任何行为都是建立在对全班学生尊重的基础之上的... 阅2204 转21 评1 公众公开 10-07-28 01:03 |
但后进生则不然。进步并不是优秀学生的专利，后进生也有进步的心理要求，有时甚至还很强烈。班主任和其他学科老师的鼓励是学生进步的动力，尤其是后进生，班主任要热心关照他们，能及时发现他们的闪光点，以鼓励他们热爱学习，树立"我也行，我也学习好"的信心，缺点并不是后进生所固有的。随着社会的发展，观念的不断更新，在新的形... 阅654 转22 评0 公众公开 10-07-28 00:55 |
浅析小学班干部的培养通过学习第四个专题中的理论知识与案例，自己觉得班主任在对班干部的作用与选拔、班干部班级管理的辅导方面有了更深的认识。班干部是班集体的核心，是班主任进行班级管理工作的有力助手，班干部的作用就不言而喻了。班级管理工作放手给班干部时，班主任要给予学生班干部信任和鼓励，要大胆放手，给他们提供创造各种条件，... 阅1874 转29 评0 公众公开 10-07-28 00:53 |
课堂管理的十大策略。另一方面，对学生处理，更少不了一个"情"字领先，从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他，使其主动配合教师的课堂管理。如教师的手势具有状物、言志、召唤、传情的特殊本领，可以成为辅助课堂管理的非语言的外部表现形式，可以导引学生意识，可以把自己的意图、教学的宗旨和学生的接受意向牵引到一起，让学... 阅287 转19 评0 公众公开 10-07-28 00:23 |
有效课堂管理三策略随着新课改的逐步推进，学生的激情与活力一下子被激发出来，课堂成了学生展示自我、放飞激情的场所。教师的表扬自然能得到全休同学的认可，从而使模范学生带头作用影响到每一个学生，那些违纪学生的行为自然也会得到收敛。课堂环境过于舒适松散容易使学生置于敷衍拖拉的境地，而适度的紧张和压力可以促进学生集中注意力并能... 阅272 转自anananzuo 公众公开 10-07-28 00:14 |
