个人名片
loading... |
馆藏文件夹
loading...
馆友反馈
loading... |
馆藏
- 2021中国课改观察 (阅6)22-01-09
- 21-06-07
- 15-11-07
- 创设适合每个学生的作业机制 (阅265)14-04-02
- 重新理解“学情分析”(2) (阅741)14-04-02
- 重新理解“学情分析” (阅358)14-04-02
- 师生冲突背后的教育真相 (阅610)14-01-29
- 12-11-14
最近受欢迎的文章
- 课例研究:教师专业发展的有效途径 (阅5073)11-04-23
- 开展课例研究促进校本教研 (阅4071)11-04-23
- 高考志愿填报全攻略02 (阅4042)09-01-25
- 课堂观察工具的开发 (阅3523)11-04-24
- 构建科学的班主任考核评价体系 (阅2423)10-09-21
- 2012年“拜师仪式”发言稿 (阅2367)12-10-07
- 大学理科的主要学科和专业 (阅2269)08-12-15
- 湖北高校一本品牌专业名单 (阅2224)09-02-28
馆藏关键词
loading... |
在线读报
loading...