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假如我是孩子------站在学生的立场思考。学会用学生的心灵去感受，用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。善于发现学生的有点、多表扬、多鼓励、放大他的优点，关注学生、解放学生，帮他们提高学习效率，对他们的错误要加以分析，正确对待，给他们改正的机会。总之，要和学生多接触、多交流、多沟... 阅56 转0 评0 公众公开 19-12-02 11:06 |
要尊重并赞美学生的生活琐事。学生的闪光点会体会在生活琐事中，对学生生活中每一个微笑的进步都要及时给予赞美。学生认为只有他表现得好，才能回得到老师的注意，他们就会尽量表现得更好，以得到老师的赞美。良好的行为习惯来源于生活，所以你必须特别强调那些使你满意的具体生活琐事来赞美，这样能大大加强学生的良好行为习惯的养成。 阅39 转0 评0 公众公开 19-12-02 10:42 |
生气是后悔的序曲生气是拿别人的过错惩罚自己。没有人生气会不后悔。老师把自己气病了，自己的身体遭罪，请假看病，工资要扣，还要另外花钱看病。病的严重还要家人照顾，给家庭带来麻烦。老师生气打了学生，不仅要赔礼道歉，还要损害自己名誉等。所以，作为老师们，为了少后悔，我们还是要少生气。 阅28 转0 评0 公众公开 19-04-24 15:04 |
仪态美的吸引力爱美之心人皆有之。我们初见一个人，最直接的观感就是来自对方的外表。漂亮的容貌、合体的服饰、得体的装扮、优雅的举止等都具有较强的吸引力。所以，作为教师，无论是在学校、社会、家庭都应当重视自己的仪表。 阅101 转0 评0 公众公开 19-04-24 14:44 |
课堂教学是私生互动的过程。要充分发挥学生的主体作用。所以在授课时我力求做到以下几点:从旧知识中衍生新知识，尤其是在生字词和古文学习方面，让学生记住类似的生字，进行发散性学习。可以达到食半功倍的实际效果。2.让学生在阅读课文和掌握生字词的基础上。再借住图片进一步理解、感受古人记录事件的方式。本性让学生掌握古文朗读的停顿技巧... 阅24 转0 评0 公众公开 18-12-03 14:48 |
人与动物是相互依存的关系。教学带刺的朋友一课。我以本文为主要话题。讲的保护自然的道理。这涉及生态平衡。他们依然似懂非懂。我想。知识的扩展并非语文教学的全部内容。教学中同样重要的是让学生懂得人类的保护，爱护自然。珍惜生命都是对善的追求。 阅1179 转0 评0 公众公开 18-12-03 14:29 |
注重幼儿舞蹈教育的情与趣舞蹈是一种美的艺术，具有极强的感染力。舞蹈教育是艺术教育中的重要的一部分，在其他不同领域的交叉融合过程中发挥着重要的作用。因此，有必要通过系统化的舞蹈教学来充分发掘幼儿的艺术潜能，塑造幼儿活泼的个性，促进幼儿全面发展。 阅31 转0 评0 公众公开 18-11-30 12:02 |
建立良好的人际关系，要学会给予交往中互利给予的内容是丰富的，并非都是物质的财富。比如，当别人和你说话的时候，倾听就是给予；当别人和你打招呼的时候，点头和微笑就是给予；当别人心情不好的时候，一句问候，宽慰就是给予；发现了别人的优点的时候，一句赞美就是给予。给予是人际交往中不可缺少的因素。 阅103 转0 评0 公众公开 18-11-29 08:04 |
[原]强扭的瓜不甜 强扭的瓜不甜工作中得到领导的尊重是员工们的福分，也是领导者的一种成功的管理法则。在当今的管理工作中，尊重员工是任性化管理的必然要求，也是汇报率最高的情感投资。尊重员工本是领导者应具备的职业素养，同时也是获得员工尊重的重要途径。想令员工积极主动的工作是管理者的愿望，但俗话说“强扭的瓜不甜”。管理者以一个引导者帮助者的身... 阅68 转3 评0 公众公开 18-09-19 14:49 |
让学生真正的成为学习的主人 学生是课堂学习的主人，在教学过程中，把学习的过程还给学生，把说话的舞台让给学生，教师应始终让学生，积极主动的参与，教学的全过程。给学生充分自读自悟的时间，让学生有充分的世间圈画，思考交流，汇报，朗读，表达--，让学生真正成为学习的主人。在语文课堂上有所收获。 阅20 转0 评0 公众公开 18-06-06 13:44 |
