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省会经济圈、胶东经济圈、鲁南经济圈基于经济圈的运行机制，建设经济圈产教联合体，统筹推进经济圈内重大产业与教育布局，引导产教资源对接，强化区域联动发展，提高区域发展协调性。各地做好联合体的整体布局，研究制订联合体建设规划，围绕区域优势产业链和特色产业集群，科学确定建设领域和功能任务，指导园区建设产教联合体。五是建设成效... 阅218 转1 评0 公众公开 23-06-02 08:04 |
高职院校采用项目化教学模式，突出实践能力的培养，并建设适合项目化教学的实践教学基地和实践教学体系，打造满足社会需求的高素质职业化技能型人才，走出一条以实践教学为特色的发展之路。项目化教学的开展是有组织、有计划的，大致可分为项目认知、项目分组、项目学习、项目开题、项目实施、项目结题、考核评价七个阶段，每个阶段具体实施时... 阅1 转自白桦树2008 公众公开 23-04-24 21:48 |
第十五条 职业学校教育分为中等职业学校教育、高等职业学校教育。行业主管部门、工会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可以根据需要，参与制定职业教育专业目录和相关职业教育标准，开展人才需求预测、职业生涯发展研究及信息咨询，培育供需匹配的产教融合服务组织，举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，组织、协调、指导相关企业、事... 阅29 转0 评0 公众公开 23-03-29 04:17 |
教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见。招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。各地要积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点，加强对中等和高等职业教育招生工作的统筹协调，扩大试点院校的招生自主权，推动试点院校根据合作企业需求，与合作企业共同研制招生与招工方案，扩大招生范围，改革考核方... 阅8 转0 评0 公众公开 20-12-01 19:42 |
教育部发文全面推进现代学徒制，6项工作重点一览。各地要明确全面推广现代学徒制的目标任务和工作举措，引导行业、企业和学校积极开展学徒培养，落实好以下重点任务。各地要把现代学徒制工作与贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》统筹推进，加大政策保障和投入力度，完善政府、行业、企业、职业学校等共同参与的学徒培养质量评价机制，将现代... 阅1 转自觅991 公众公开 20-10-25 23:15 |
山东省技工院校教师专业技术职务资格评价标准条件 第一章总则。3.作为指导教师指导学生获国家一类、二类职业技能竞赛前十名、前五名;或获省级一类、二类职业技能竞赛前五名、前三名;或市级一类职业技能竞赛前三名;或国家级职业院校技能竞赛或学科竞赛三等奖以上;或省级职业院校技能竞赛或学科竞赛二等奖以上;或获市级职业院校技能竞... 阅562 转0 评0 公众公开 20-09-24 09:02 |
《保障农民工工资支付条例》5月1日正式实施。《条例》是我国第一部保障农民工工资权益的专门性法规，彰显了党中央、国务院对保障农民工工资权益的高度重视，是坚持以人民为中心发展思想的具体实践，是根治欠薪问题、筑牢民生底线、促进社会和谐稳定的重大举措。《条例》的实施，将进一步推动建立健全欠薪零容忍的制度体系、监管有效的工作格局... 阅56 转0 评0 公众公开 20-05-01 20:42 |
关于发布《职业教育国家学分银行建设工作规程（试行）》的公告。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，加快推进职业教育国家学分银行建设，有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道，根据国务院职业教育工作部际联席会议审议通过的职业教育国家学分银行建设工作方案，制订《... 阅26 转0 评0 公众公开 20-04-11 19:38 |
市人力资源和社会保障局 通知公告 济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分暂行办法（试行）聘现职年限：指聘任现专业技术职务的年限，每满1年且考核称职的计1分，超过半年按1年计算。（一）本办法只在任满相应专业技术职务所规定的聘任年限基础上实行，凡未满规定聘任年限的，不适用本办法。（五）本办法自印发之日起执行，原《济南市... 阅543 转0 评0 公众公开 19-10-14 16:57 |
是的，这项惠民生、顺民意、接地气的政策，就是近日人社部印发《关于实施失业保险支持技能提升“展翅行动”的通知》，决定从2018年起在全国实施失业保险支持技能提升“展翅行动”。职工取得初级（五级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1000元；《通知》指出，各省（自治区、直辖市）人力资源社会保障部门要在实践中加强... 阅1 转自无悔大哥c... 公众公开 19-06-13 09:24 |
