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中国历史上的各种国旗 阅1 转自海星尘 公众公开 12-11-06 13:50 |
文明史观与中学历史教学。关键词：文明史观 社会 文明 现代化理论 现代化。第三，由于"文明史观"已融入中学历史新教程，极大地影响中学历史教学，所以近年中学历史学科的各种考试也依此来把握主干知识、确定命题的基本思路、立意和认识的提升，这在去年（2006年）的高考历史试题就可看出：在2006年的选择题中，大多体现出以物质... 阅458 转25 评0 公众公开 10-10-09 14:45 |
正确把握文明史观_流浪的思想者_新浪博客正确把握文明史观。由于多种合力的影响，在同一生产力水平上会形成多种类型的文明，如在农业文明时代，就有以基督教文化为代表的欧洲文明区、以伊斯兰文化为代表的中亚和西亚文明区、以儒家文化为代表的东亚文明区。第六，把中华文明纳入到世界文明中考察，从人类文明发展的大背景下考察中国文明的演进... 阅133 转5 评0 公众公开 10-10-09 13:49 |
历史课堂教学有效性的研究和实践。当前，在历史新课程改革的背景下，倡导有效教学，开展有效教学研究和实践，提高课堂绩效，应是历史课程改革关注的重点。"这就要求教师充分发挥其导演角色，让课堂成为学生的课堂，真正以培养学生情感、增强学生自主学习能力为中心。为此，历史课堂应让学生去体验、感受真实的历史，以历史的主人翁的角色... 阅1175 转29 评0 公众公开 10-10-09 11:12 |
历史课堂教学有效性的基本视点2007年03月23日 来源：中国教育新闻网－中国教育报。这样一来，历史课堂教学的有效性也就无法实现了。发挥学生的主体作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要，目前已经成为广大历史教师的共识。充分尊重学生主体，鼓励学生敢于向既定规律挑战，向权威挑战，批判地对待人类的认识成果，形成正确的情感、... 阅83 转自悦读馆 公众公开 10-10-09 11:09 |
历史是永不落幕的舞台，上演着生生不息的故事。这样的表达，线索明晰、脉络清楚，自然有助于对历史现象的了解，对历史规律的分析、认识和把握，但是历史人物湮没在历史这一大舞台的背景里，暗淡了下去，只有姓名，只有他们曾经说过的只言片语，只有他们曾经参与的历史事件的名称，人物没有形象，人物没有精神，人物没有灵魂。顺历史潮流者昌、... 阅227 转6 评0 公众公开 10-08-30 15:56 |
