| 共 19 篇文章 |
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学会这六点，助你读懂古诗词。读不懂古诗词，这是中学生的普遍现象，而中考高考，古诗词却是必考的。于是我就以《行路难》为例，教了同学们读懂古诗词的六大妙招。在仔细阅读诗歌时，勾画诗歌的意象。注解是对文章内容的补充，特别是会用了一两句话交代作者写作此文的背景，关注注解是读懂诗歌的方法之一。总之，要赏析诗歌，必须读懂诗歌。而... 阅136 转2 评0 公众公开 19-08-21 00:03 |
语文学习十步法语文学习十步法。3、明中心：通读课文，分析课文的中心思想和中心论点；4、写提纲：想一想，如果“自己”要表达这样的中心思想和中心论点，需要什么样的文章结构和写作顺序？5、看结构：根据课文的中心思想和中心论点，并分析文章的段落结构和写作顺序；6、比结构：对比自己写出的提纲和文章原来的段落结构，看有什么不同，主要... 阅1 转自MouseHappy 公众公开 12-04-10 11:31 |
提高语文解题能力从语义语境语感入手。语境即具体的句子、段落，是某一词语的“语义”所处的语言环境。提高“语境”能力首先要把语境当回事，对语义的理解必然放到具体的语境中去；我的学生们的切身体会是:第一、多读精短散文、议论文和科技说明文，留心文中的重要词语和关键语句，如指代词语、修饰限制性词语、过渡性词语、动词以及总括句、观... 阅1 转自MouseHappy 公众公开 12-04-10 11:28 |
2006年第五期《小学语文教师》第一篇于永正老师的《教语文，其实很简单》，文章举了几个具体的例子来说明“教语文，其实很简单”。只要抓住“读、写”这两条线不放，即按照教语文的规律去做，谁都能把语文教好，谁的学生都会有好的语文素养。王老师善于借鉴别的老师好的做法，她在学生阅读计划表上打上这样一句话“事情不论大小，即便是小事，... 阅1 转自MouseHappy 公众公开 12-04-10 09:59 |
初中语文学习方法指导初中语文学习方法指导。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。可见，善于根据上下文推断词语的含义，理解词语的表达作用，是一项重要的能力，也是深入理解课文内容、中心、写作技巧的基础。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也... 阅1 转自 无@为 公众公开 12-01-18 20:46 |
【学习方法】多读多写 养成习惯。它一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写日记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写工整、正确使用标点符号的习惯等等。作文也不例外，多写多练是提高作文水平必不可少的手段。１、日记，形式灵活，不拘一格，根据不同的内容可以叙事状物，也可以... 阅4 转自阿居书馆 公众公开 12-01-03 09:20 |
唐彪在《父师善诱法》中写到：“故读经史古文，则学充识广，文必精佳；不读经史古文，则腹内空虚，文必浅陋。”中国有句古话，叫做“劳于读书，逸于作文”，意思是说，如果读书肯于付出极大的辛劳，作文时就会感到轻松省力。曾国藩在谈及作文方法时说：“尔作文时，宜先讲词藻。欲求词藻富丽，不可不分类抄撮体面的话头。近世文人如袁简斋、赵... 阅1 转自阿居书馆 公众公开 12-01-03 09:19 |
语文恐怕是学生学习时间最长的一门学科。这是因为我们没有给学生正确的记忆方法，学生没有真正的理解所要记忆的内容。最初，我每天都让学生写两遍生字，过了一段时间之后，书写正确率并不理想，期末考试临近，情急之下我突然想起了这个小故事，于是我给学生布置了一个作业——有两个选择，一是动手把课本上的生字写二十遍，第二个选择是不动笔... 阅1 转自长河落日 公众公开 11-11-22 18:44 |
中考语文：现代文阅读得高分需8种能力语文知识的积累部分主要指"字音、字形、文学作品的主要情节"等的辨识以及"古诗文"的记忆，考生复习时应通过循序渐进地巩固记忆，尤其是书写来强化知识的准确落实。即分析文章的层次、结构、思路的能力，对文章、文段的结构层次进行分析、划分的能力。整体把握能力。即词语品味能力，句... 阅1 转自家有学子 公众公开 10-11-11 12:41 |
1.遗传素质的差异 遗传素质差异，不仅造就个体生理特点的差异，也表现在个体能力、气质、性格、思维方式等的差异，其决定了学生的感悟呈"显隐"的不同状态："显"指个体在学习中乐于理解文本，主动充分理解文本，及时展示学习体验，有时比较准确；在体验式阅读中，应把握整体学生的共性特征，充分了解个体遗传素质的差异... 阅3 转自草根教育... 公众公开 10-11-10 15:44 |
