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“邀约”出校园的别样境界。我们的“邀约式课堂”,伴随着“邀约”的专用语而呈现。对于还没学会的同学,也不用害怕教师的提问,因为此时可以回答:“老师,这个问题我还没弄明白,可以邀请我们小组的伙伴来帮我回答吗?”此类邀约用语、互助用语,逐渐带动所有师生课堂话语方式的改变,使学生在平等、和谐的课堂氛围中接受邀约、主动邀约。读...
王尚文先生出版了新书《教育如天,语文是地》(华东师范大学出版社),里面既有对语文教育所作的系统性思考,也有与教育相关的随笔散文。王先生在教我语文教育理论的同时,还有三个方面的教学“副产品”,无意中教给了我,并成为我应对工作和生活的重要素质。王先生给我上的课是语文教育研究,但我从他那里得到的第一个教学副产品却是写作能力...
读了很多书 为啥却没效果?语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力,学生没有一定的阅读积累,就无法用丰富形象的词语进行表达,更谈不上与别人进行深度交流。然而,有的人读了很多书,却写不出一篇像样的文章,与人交谈也往往辞不达意,语文表达与写作能力并不高。可见学生的阅读量和语文能力之间并不一定是正比例关系,要提高学生...
经合组织聚焦表现欠佳的学生。报告显示,具有较低社会经济地位且在单亲家庭成长,同时有移民背景、在学校和家里说不同语言、居住在城郊地区以及未受过学前教育的女生中,有高达83%的学生在数学成绩上表现较差。另外,报告还显示,如果在校教师本身获得的支持力度越大,教师工作热情越大,学生表现也会越好,尤其是数学成绩方面表现显著。
北美学校的道德教育更加侧重从小处着手,培养每个孩子作为社会公民的公共道德意识和行为。社会行动模式是西方道德教育中一个重要模式,强调让学生有目的地参与社会民主生活并形成改变社会环境,影响政府决策和促进社会变革的能力,强调每一个公民应真正发挥其社会作用。道德最终体现为人的实践理性,所以不断的道德实践可以引发学生的道德思考...
为了实现引领,中小学校长苦练“听、说、读、写”内功、提升自身文化内涵,是为“领之以行,导之以言”幸福账单“埋单”的一剂良方。如在2015年秋季寒假伊始,我市硒都民族小学校长为该校科室主任和全体老师分别赠送了《忠告中层》和《教师的诗意生活与专业成长》,要求管理人员和一线教师迷恋书香、过诗意生活。在聚合校长自己“幸福账单”的...
普通学校可以“逆袭”我做校长后的第一件事,便是组建家校联盟,通过各种形式对家长进行教育,并引导家长为学校传播正能量。同时,开通了家校联盟微信公众号,由学校老师、家长和孩子三方共同运营,数年如一日每天都推送有价值的教育内容和学校活动的相关信息,打造了一所“手机里的家长学校”。现在,绘本阅读课程团队走向了全国各地学校,一...
把教师故事做成教育品牌。大学毕业后,我先后在省实验中学任劳技课教师、化学实验室实验员,又从科任教师转任初中而后高中班主任,直到现在担任一所全新学校的校长。——教师如何帮助学生扫除学习中的“拦路虎”,直接影响学生对知识的掌握程度。作为校长,从教师故事中得来的种种教育理念,让我一直奉行“学生是天”的大原则,强调教师的作用...
职业技能培训成为特殊教育主角。甘肃天水特殊教育学校以全市残疾人高中职业教育为主体,兼顾秦州、麦积两区残疾儿童少年义务教育,并向学前康复教育和职业教育培训延伸,建成集盲、聋、智障三类残疾儿童少年的学前教育、义务教育、高中教育、职业技术培训为一体的综合性特殊教育学校。
短短的三年学制里,学生要从高中生向准职业人转型,高职教育要能为学生的就业创业所用,帮助学生走得更好走得更远,学校责任重大。如何调动和发挥学生学习主体的能动作用,学校有三方面工作必须做好:一是尊重和保护学生学习的选择及优势兴趣的发展;二是努力将专业建设与学生的职业发展相联系,让学生学有动力、业有方向;三是知识能力与技术应用...
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