| 共 70 篇文章 |
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安替：拖延和贫穷的共同点。但试想，如果你拖延，给你再多时间，你依然拖延，如果你贫穷，给你再多金钱，你依然贫穷，所以，拖延和贫穷本质上都是资源稀缺导致的焦虑和管理困难。在长期资源（钱、时间）稀缺的过程中，人们对这些稀缺资源的追逐，已经垄断了这些人的注意力，造成了他们针对这些资源的焦虑和管理困难。穆来纳森说，长期的资源稀... 阅92 转2 评0 公众公开 17-01-20 21:51 |
卡片大法的神奇之处。此外，我还尝试在一些线下主题活动里，用卡片来组织活动：通过卡片活动破冰：每个人把自己的特征写在卡片上，通过卡片来猜人；虚拟卡片把头脑里已知的知识点想象成卡片，每一张卡片都是一个节点，每一个卡片本身是自带线索的，这个线索能够保证你对于卡片本身了解的足够多、足够深、足够透彻，同时，卡片和卡片之又会通过... 阅3787 转29 评0 公众公开 17-01-20 21:50 |
开智模因大集：五大元学科。而这 20% 的学科中，又有几个学科格外重要，我们称它为：元学科，因为它是学科的学科；定义：最小行动是在开智诞生的又一模因，可以理解成元行动，行动中的行动。行动 1：你如何用五大元学科发现一个新学科？行动：为了让大脑更好记忆，你可以将每个时代的元学科，约束在五个以内，在开智学堂提倡学习的五大元学科是... 阅1174 转14 评0 公众公开 17-01-20 21:49 |
开智模因大集：时空选择论。一直以来，开智学堂致力传播源头信息，提倡经典阅读，通过文章、文库、大会、课程、部落等载体，引入、创造、践行了大量的模因：这些模因有：执行意图、理性决策、自我决定论、同侪压力、五大元学科……开智学堂强调同侪压力，希望加入开智的学习者能互相激励，成为彼此成长的动力，避免孤军奋战时的行动瘫痪。定义... 阅113 转3 评0 公众公开 17-01-20 21:49 |
陈虎平：情商和理商是可以习得的技能。理商与情商。如何习得技术？大家都在玩，你宿舍的人，你同班的人，你学校的人，都普普通通，你没见过牛人，你不知道牛人有多牛，白富美多么的白富美，高帅富多么的高帅富，有知识的人多么刻苦，刻苦的人多么有知识，有智商的人多么有情商，有情商的还天天玩编程，因为你不认识这种人，没见过这种人，你也... 阅238 转4 评0 公众公开 17-01-20 21:47 |
MIT Fab Lab 的奇幻创客。面对高密度地 Fab Lab 课程（一个全球性的社区课程），作者只用了周末时间就完成了需要全职投入的课程内容。Fab Lab 是 Fabrication Laboratory 的简称，它原本是 MIT 大学里一门课程，后来发展为一个全球性的社区课程。Fab Lab是由 MIT Lab 和 Local Lab 两部分构成。第一部分介绍了 Fab 课程设计以及我的小故事，第... 阅252 转1 评0 公众公开 17-01-01 01:05 |
他们将成功分成四个最基本的要素——幸福、成就、意义和传承，知道自己在这四个要素的极限，并能从容应对各种限度而获得真正的满意，然后放下再去做满足其他素的事情。我们的研究发现，持续性成功包括四个最基本的要素——幸福（对自己的生活感到快乐或者满足）、成就（取得的成绩超过了别人苦苦追求的目标）、意义（感觉你对自己所关心的人有... 阅31 转2 评0 公众公开 16-12-19 14:44 |
最重要的是：所有人的意见或见解，都可以通过 GitHub Issues 页面或邮件追查、对比、反复理解，任何中途介入的人，也都可以通过 Issues 页面全面客观的知晓所有人的观点。综上，在技术或多数主题讨论场景，基于 GitHub Issues 或邮件列表公开沟通能令公众持续受益。不知道哪儿有列表的话，可以尝试加入开智学堂课程，开智学堂所有课程都是使用 ... 阅55 转1 评0 公众公开 16-12-14 21:08 |
阳志平：如何学习编程——来自认知科学的四个建议。举个学编程的例子，比如说接触到新的软件、新的编程语言和新的编程术语，绝大多数新手是先去搜索怎么学习该软件或编程语言，他会得到一堆网络链接，然后这位新手把这些文章看完，从大海中淘出对自己有用的一些可以复用的步骤。第一种达尔文心智与第二种斯金纳心智是动物共有的。报了开智学堂... 阅32 转0 评0 公众公开 16-12-14 21:07 |
那么我们就需要从追求装模作样地知道某些东西变成真真实实地掌握某些东西 —— 即使你只是将一种知识给完全消化吸收了，也比只是肤浅地知道一百个知识要来得强。根据二八原理，其实生活中最重要的知识只占全部知识的两成，而这两层知识就能解决百分之八十以上的问题。理解一个东西我们可以将其看作登上一个高山，然后 get 到一些我们本来没有的... 阅72 转2 评0 公众公开 16-12-14 20:56 |
