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实施初中学生综合素质评价从2022年秋季入学的初中一年级学生开始，按照《河北省初中学生综合素质评价指导意见》要求，启动实施我市初中学生综合素质评价工作，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个维度评价学生全面发展情况和个性特长，重点记录学生的日常行为规范养成和突出表现，以《河北省初中学生综合素质评价档案》... 阅14 转0 评0 公众公开 22-11-15 07:37 |
教育部：师德的底线需要牢牢守住，师德的红线坚决不能去碰。在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群对此表示：“当老师，教书育人就是第一职责，师德师风就是第一标准，如果犯错或者出格了，就要承担相应的后果，严重的要清除出教师队伍。如果涉嫌违法，还要承担相应的法律责任。师德的底线是需要牢牢守住的，师德的红线... 阅1 转自品茗堂 公众公开 22-04-16 10:09 |
一图读懂中小学生五项管理一图读懂中小学生五项管理为保障中小学生身心健康发展，今年教育部先后印发五个专项通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理做出明确规定，简称五项管理。 阅91 转0 评0 公众公开 21-12-11 15:26 |
教育部：中小学生“五项管理”28问 教育部：中小学生“五项管理”28问2021年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（以下简称“五项管理”）作出部署。围绕进校园课外读物管理职责和推荐主体问题，明确国家、地方和学校分别承担的工作职责，将进校园课外读物的推荐权赋予学校，... 阅2 转0 评0 公众公开 21-12-11 13:00 |
小学、初中这样考试→河北省教育厅最新印发《河北省义务教育学校考试管理规定》，对考试时间、考试命题、考试组织、考试方式、考试成绩、学生评价等方面进行全面规范，要求各地切实降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长。科学实行书面纸笔考试和实验操作技能考试；义务教育学校考试一般由学校组织实施，各地不得面向小学各年级和初中... 阅12 转0 评0 公众公开 21-12-11 12:38 |
教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》：不给学校下达升学指标。教育部基础教育司司长 吕玉刚：将学生发展质量评价结果作为学校办学质量评价和县域义务教育质量评价的重要依据，将学校办学质量评价结果作为对学校奖惩、政策支持、资源配置和考核校长的重要依据，将县域义务教育质量评价结果与县级党政领导履行教育职责评价、义务教育优质... 阅1 转自我的书海6... 公众公开 21-03-19 20:31 |
教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》潘仕恒表示：“对违纪学生进行教育惩戒，老师都是迫不得已的，而且是在多次口头教育无效后才考虑惩戒。在较急的情况下，教师对惩戒的‘度’的把握不一定准确，只要教师专业、善意，导致一些不良的后果，教师本人和学校都应当承担责任，而不是由教师一人担责。因此，教师一方面要不断提... 阅6319 转28 评0 公众公开 19-11-24 12:52 |
数学(理科) 高考理科数学科要求考查考生空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。高考思想政治科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能... 阅28 转0 评0 公众公开 19-05-23 08:27 |
河北省义务教育学校办学基本标准(试行)河北省义务教育学校办学基本标准(试行)《标准》既是各级政府规划、设置、建设、改造和管理九年义务教育学校的重要依据和基本标准，也是实现我省县城义务教育基本均衡发展对学校的基本要求，是评估义务教育学校的基本依据。寄宿制学校应当根据需要增加建筑面积，学生宿舍生均建筑面积按照小学不低于5平方米... 阅1737 转35 评0 公众公开 17-10-18 07:25 |
继续就高考综合改革的具体实施办法进行广泛调研论证，为起草《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》做好准备。科学合理编制2016年各高等学校招生计划，进一步加强省外招生计划的管理，继续稳定高校招生规模。继续完善考试管理制度，推进将各类学校承担教育考试和监考任务纳入对学校和老师的考评体系。实施大学生创新创业训练计划项目，举... 阅40 转0 评0 公众公开 16-02-24 21:38 |
