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一百多种手工活示范图，赶快为孩子收藏吧！ 阅6 转自修善缘 公众公开 14-06-04 10:22 |
讲文明、学礼仪、诵儿歌、唱童谣。知荣辱 学礼仪。沙溪镇第一小学 顾逸。学礼仪，沙溪镇第一小学 蒋诗怡。好儿童，要做到，讲文明，懂礼仪。文明礼仪童谣。沙溪镇第一小学 童志瑛。小学生，知礼仪，文明礼仪人人行，讲究礼仪是美德，人人都来讲礼仪，文明礼仪儿歌。沙溪镇第一小学 陈晴奕。懂礼仪，要热情，以礼相待才是好。沙溪镇第一小学 ... 阅1850 转14 评0 公众公开 14-06-04 10:19 |
小学生素养小学生素养 身体健康，体态匀称，喜爱运动，行动敏捷，行动端正大方；九、喜爱一切美好的事物：爱自然美、艺术美、环境美、形体美、语言美、行为美等。用符合儿童心理特点的方式培养以上九大基本素质，就是最好的早期素质教育。儿童心理特点与成人的心理特点有很大的区别，需要要多角度、立体化的进行科学引导，而很多家长往往不掌握... 阅280 转3 评0 公众公开 14-06-04 10:12 |
全国首届小学童话教学观摩研讨会邀请函通知。全国首届小学童话教学观摩研讨会邀请函。全国第二届少年儿童“牧童杯”童话创作大奖赛颁奖典礼暨全国首届小学童话教学观摩研讨会活动安排为了纪念童话大师洪汛涛先生《神笔马良》创作60周年和洪汛涛先生扶持和倡导的“童话引路”教改实验三十周年，繁荣祖国儿童文学教育事业，现决定举办全国第二届... 阅320 转1 评0 公众公开 14-05-21 22:56 |
学习金字塔理论告诉我们，不同的学习方法达到的学习效果不同，研究表明在两周之后，学生对知识的保持率，从5%——90%不等：用耳朵听讲授，知识保留5%.在教学中，要大力提倡小组合作学习，小组成员间要相互讨论，如在班级组织小老师，开展同学辅导同学等活动，通过这样的方式，同学们在参与中掌握了知识，生成了能力，从而真正实现了从知识到能... 阅7 转自xiehongda... 公众公开 14-01-20 15:19 |
我和文本细读。即不是先解读文本，而是先阅读教参和教案，然后再解读文本。《小熊住山洞》一课的3－6自然段中，教学重点是四个结构相同的句子：“树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。”“树上开满了花儿，小熊舍不得砍。”“树上结满了果子，小熊舍不得砍。”“树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。”这四句话蕴含着教材的价值取向：使儿童懂得爱护树木... 阅251 转11 评0 公众公开 12-05-07 13:27 |
文本细读有感。一、专家眼里的文本细读。用王瑶的话说就是“在汉语中出生入死。” 用南帆先生的话来说：“文本细读就是沉入词语。”或者说：“文本细读就是穿行在多重话语之间。” 用吕叔湘先生的话来说：“文本细读就是从语言出发，再回到语言。” 用夏丏尊先生的话来说就是：“文本细读引发一种对语言的敏感。” 还有一些不知名... 阅877 转27 评0 公众公开 12-05-07 11:12 |
怎样进行文本细读？细读文本就是为了更好地引导学生感悟文本。阅读教学中，教师引导学生关注文本言语的前后矛盾处，进行细读，往往能发现文本这片风景的绝美之境，甚至发前人之所未发。总之，只要教师先行细读文本，抓住文本语言的矛盾处、逆情悖理处和貌似无疑处以及空白处设置文本细读的关键点，并通过适当的方法，引导学生对这些关键点进行... 阅3943 转79 评0 公众公开 12-05-07 09:59 |
诸葛亮问：“天上有几个星星？”曹操一怔，懵了！诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备：“当年周武王战胜纣王的那场战役是？”刘备一想，简单，回答：“牧野之战。”诸葛亮点点头，于是刘备拿了个伞包下去了。曹操不禁偷笑想：“诸葛亮呀诸葛亮，本人可是贯古通今，尤其是军事，这次你可是栽了。” 只见诸葛亮问：“战士们都叫什么名字？”曹操一听差点没... 阅18 转0 评0 公众公开 12-04-05 22:48 |
