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中学生心理特点。(一)中学生心理发展的显著特点。中学生心理发展的显著特点是：生活和社会体验开始占主导地位;急剧而又呈弥散性的身体和激素变化对他们的心理产生重要的影响，他们渴望自己能被他人像成人一样对待;自我形象在波动摇晃;心理社会思潮常常像"巨浪"般涌现;身体发展的不一致性，会因为希望自己被同龄伙伴、异性对象和家庭... 阅3 转自huangqiul... 公众公开 16-04-19 18:20 |
小学数学新教学方法有哪些?尝试教学法基本的教学程序可分为五个步骤。（1）出示尝试题。出示尝试题的目的在于激发学生的学习兴趣，使学生明确这节课所学习的内容。学生通过自学课本，对所学的内容有了一个基本了解，并且大部分学生对解答尝试题有了办法，这时，就再出尝试题让学生试一试。（4）学生讨论。（1）需要学生具备一定的数学基础和自... 阅1 转自 激扬情志... 公众公开 15-08-05 16:20 |
好的艺术经典以形象诠释人生，好的哲学经典（有时包括宗教经典）则以抽象演绎人生。经典阅读的意义与价值 经典阅读有全然不同于“浅阅读”的特点。在此，我愿再举意大利作家卡尔维诺《为什么要读经典》中恳切的告诫：“经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它的人构成一种宝贵的经验”，“每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次... 阅1 转自北书房2014 公众公开 15-07-19 15:57 |
告诉孩子，我们为什么要上学？“爸爸，我为什么要上学呢？” 大儿子上学不久问我。大儿子：知道了。大儿子：丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。后来大儿子说，那次谈话印象深刻。跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做最好的选... 阅1 转自江漪 公众公开 14-05-09 21:32 |
弄懂这些，再来指导学生（孩子）（适合教师、家长，也适合学生自己） 阅1 转自大自在1968 公众公开 13-08-31 13:40 |
1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。６.十几乘任意数： 口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字... 阅1 转自飞扬00 公众公开 13-06-17 19:11 |
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点 第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失 第三招 分清是缺点还是个性 第四招 改变孩子的立场让他自律律人 第五招 孩子的缺点和优点可互换 第六招 间接消除孩子的欲求不满 第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果 第八招 用自言自语暗示孩子的缺点 第九招 不用权威来压制孩子的反抗 ... 阅1 转自华阳氏 公众公开 13-06-17 17:47 |
《分数的意义》数学与信息技术整合课说课稿。１、使学生了解分数的产生，理解单位"１"的含义，理解分数的意义。学生操作完展示汇报时，我利用电子白板的绘图功能把学生作品画在电子白板上，以往把学生的作品贴在黑板上既浪费了时间又容易损坏黑板，现在可以快速展示学生作品又利用电子白板的拖动功能，清晰地演示长方形、正方形、圆... 阅5 转自高歌1 公众公开 12-10-24 12:37 |
初中数学新课标解读。（6）现代教育技术的发展对数学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响，数学课程的设计与实施应重视运用现代的信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方... 阅28351 转458 评0 公众公开 12-05-28 15:32 |
从奇妙的大脑到最佳的学习状态——《学习的革命》读书笔记图一：大脑工作情况简单概述 图二：三位一体的人脑。（2）α波：最适于与潜意识的脑电波活动是以8-13周/秒速度进行的，那就是α波。（4）δ波：当你完全进入深睡时，你的大脑以0.5-4周/秒的速度运动，即δ波。研究人员发现，一些巴洛克音乐是快速提高学习的理想音乐，一部分原因是因为... 阅519 转14 评0 公众公开 12-05-09 20:41 |
