| 共 18 篇文章 |
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据伦敦女王玛丽大学地图史学家杰里·布罗顿（Jerry Brotton）所说，“北方很少被当做是地图的顶端，因为北方是黑暗的源头，同样地，西方也很少被当作地图的顶端，因为那里是太阳落下的地方。”在同一时期，名为“世界地图”天主教地图则以东方为地图的上方，指向伊甸园，以耶路撒冷为中心。1569年，麦克托制作的地图，则成为了地图制作历史... 阅3 转自汉青的马甲 公众公开 16-12-24 07:05 |
杨校长强调，为实现''以美养正，和美享西''的良好愿景，学校要在常抓不懈的德育实践中，以养成教育为主线，以校园生活课程为载体，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成... 阅387 转9 评0 公众公开 16-03-03 18:47 |
行知箴言 | 陶行知：如何激发儿童的创造力？而且有创造力。这个乐园不是由成人创造出来交给小孩子，也不是要小孩子自己单身匹马去创造，我们造一个乐园交给小孩子，也许不久就会变为苦海，单由小孩子自己去创造，也许就创造出一个苦海，所以应该成人加入小孩子的队伍里去，陪着小孩子一起创造。这也证明小孩子有创造力。三、解放儿童的创造力。... 阅586 转8 评0 公众公开 16-03-03 18:47 |
在化学课上，创设化学学习情境引入新课，使学生观察到的化学现象和思考的问题与原有知识结构发生冲突和矛盾，才能启迪学生思维，主动将矛盾转化为问题提出，找到新知识的生长点，发现有待于学习和探索的新知识。这些距离学生或教师最近的素材，更能够引发学生的共鸣。教师不仅要提出问题，还要时时关注学情，根据学生反应及时调整提问的方式和... 阅151 转3 评0 公众公开 16-03-02 03:12 |
阅28 转1 评0 公众公开 16-03-01 20:50 |
这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。把汤扬起的过程中，由于空气比汤温度低，汤... 阅321 转4 评0 公众公开 16-03-01 20:49 |
20则值得背诵的经典文学名著开场白。各有各的味道，但无一不是经过作者精心设计的开场白。特别是那些闻名世界的名著，它们的开场白往往成为人们传诵的经典。是的，你可以没看过这些书，但你应该至少听过这些经典的开场白，或者能把它们背下来。下面看两则经典的开场白点评。如此枯燥的故事而能成为经典，昆德拉的手段相当了得。 阅371 转0 评0 公众公开 16-03-01 14:04 |
30篇文学名著开场白，惊为天人！↑ 点击上方“教研网”关注我们。名著之所以是名著，是因为它无论经历怎样的风霜打磨依然散发思想和艺术的魅力。而不少文学名著中的第一句话、第一段话，往往是整部著作的神韵所在。那是信仰的时期，那是怀疑的时期；22.《洛丽塔》纳博科夫。洛-丽-塔。它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以... 阅28 转2 评0 公众公开 16-03-01 14:01 |
但如果仅用两种颜色给五个节点的奇洞着色，例如蓝色和绿色，很快就会陷入麻烦：第5个节点一边紧邻绿色节点，一边紧邻蓝色节点。（三个节点的奇洞，不像更多节点的奇洞，属于完美图表，因为它们的团数是3。）通常，为桥梁节点着色的方案并不能完全契合（译者注：即不一定可以保证相邻桥梁节点颜色不同），于是，着色过程的最后一步即为调整桥梁... 阅63 转1 评0 公众公开 16-03-01 08:00 |
语文课堂结束语。冰心老人曾说过：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是... 阅6725 转18 评0 公众公开 16-03-01 07:56 |
