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个性化作业的实施唤醒了学生的主体意识，充分调动起学生作业的兴趣和积极性，转变了一部分对作业不感兴趣的学生，促使他们在作业的自主性、主动性方面有了明显的进步。我们在实验前和实验后分别以不记名的形式对实验班学生的作业兴趣方面作了简单的调查和统计，结果表明，在实施个性化作业后，喜欢作业的学生数猛增，不喜欢作业的人数骤减。因... 阅1751 转56 评0 公众公开 10-08-31 09:59 |
设计作业是值得教师研究的学问_教学频道_中国教育新闻网-www.jyb.cn 记录教育每一...作业不在于多而在于精，做一题能举一反三。布置作业是教师教学过程的重要一环，科学地布置和运用作业，既能达到加深学生对所学知识的理解，提高运用的能力和水平的目的，又能比较准确地了解学生对知识的掌握程度，同时还能提高学生的学习积极性。通过作业来评... 阅41 转自天台居士 公众公开 10-08-31 09:58 |
