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浅谈大班幼儿行为习惯的培养。可是，现在有些家长千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，却很少注重培养孩子的习惯，致使幼儿行为的两面性，即幼儿在幼儿园时行为习惯比较规范，但在家庭中却是相反的行为。良好的行为习惯能使幼儿受益终生，促进幼儿整体素质的提高。在游戏中幼儿通过扮演角色，反复感知、体验、模仿角色的优良... 阅2952 转76 评0 公众公开 10-09-04 10:27 |
幼小衔接不是简单的幼儿园向小学靠，也不是小学向幼儿园靠，而是 双方都向儿童靠。因此，幼小双方都应重视做好家长的工作，采取普遍家访、如召开家长会、举办家长学校和向家长开放幼儿园和学校的活动等方式向家长宣传教育方针和正确的衔接措施，帮助家长学习掌握科学的教育方法，使家长和教育工作者同步对儿童进行衔接教育，保证衔接工作的顺利... 阅6246 转144 评0 公众公开 10-09-04 10:24 |
数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心!你担心孩子早恋，孩子一准早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是... 阅177 转9 评0 公众公开 10-09-04 10:16 |
三个好习惯（育儿篇） 三个好习惯（育儿篇）1、 我不小、我能行，自己的事情自己做。（1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被。（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。3、 爱学习、爱劳动、遵守纪律争标兵。（1）热爱学习、勤奋努力，争做学习标兵。（2）爱劳动、勤俭节约，争做劳动标兵。（3）上课不随便说话，遵守课堂纪律，争做纪律标兵。 阅53 转自3gzylon 公众公开 10-09-04 10:08 |
幼儿在认识事物、获取经验的过程中具有整体性，所以要将幼儿学习习惯的培养渗透与幼儿的一日生活之中，通过相互渗透来促进幼儿学习习惯的发展。动手操作能使幼儿的认识由表面趋向实质，从而激发更大的求知兴趣，促使幼儿更积极地参与学习活动，为养成幼儿良好的学习习惯打下结实基础。所以，幼儿时期，家长在孩子的心目中是最具权威的人，是孩... 阅955 转42 评0 公众公开 10-09-04 10:05 |
