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家长如何做好幼小衔接工作!
来自: 昵称3124403 > 《我的图书馆》
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警惕“幼小衔接”沦为“准小学”
警惕“幼小衔接”沦为“准小学” 警惕“幼小衔接”沦为“准小学”这样的结果着实让人心头一凉:上学前班难道真有错了?难道不需要“幼小衔接”吗?其实,“幼小衔接”是很有必要的,毕竟从游戏...
“幼小衔接”不是让幼儿提前学习小学课程
为迎合家长的需求,近年来,社会上出现了五花八门的“幼小衔接班”,他们打着“不让孩子输在起跑线上”的旗号,开设了小学一年级拼音、...
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
家长贴士:许多家长对孩子保护过多,给孩子的锻炼机会太少,且重智力轻体育,对孩子的身体素质、协调能力等关注不够,不少家长还在课余给孩子报了很多兴趣班,挤占了孩子玩的时间。如果幼儿园不教一些小...
幼儿园教育“小学化”有多少危害?
幼儿园教育“小学化”有多少危害?对幼儿教育小学化的看法:中国社会调查所对北京、上海、广州、武汉等地的500位幼儿家长、100位幼儿教...
幼小衔接讲座课件
(三)幼小衔接工作的主要内容1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往(态度、看法、情绪状态)2、培养幼儿对小学生活的适应性(1)培养主动性(2)培养独立性(3)发展人际交往能力(4)培养幼儿的规则意...
虞永平教授解读幼小衔接:幼儿园到小学,不是翻山越岭|一杰资讯
虞永平教授解读幼小衔接:幼儿园到小学,不是翻山越岭|一杰资讯。科学的幼小衔接,要求幼小协同,家园、家校配合,关键是幼儿园、小学和...
儿童教育专家谈幼小衔接:启蒙教育要遵循幼儿身心发育规律
用一句话来概括我的观点:家长要“关心孩子,了解孩子,鼓励孩子”。建议:(1)家长可以与孩子就升小学这个话题进行平等交流和讨论,如以自身的回忆引发孩子对小学生活的憧憬和向往;(2)凡是与孩子入小学...
钱志亮:儿童入学必备的8种能力
《3~6 岁儿童学习与发展指南》从政策层面提出“重视幼儿的学习品质”的要求,要求教师要“充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助...
语文新课标的出台给幼小衔接的语言教育带来怎样的革新和创造?
语文新课标的出台给幼小衔接的语言教育带来怎样的革新和创造?基于两项研究,即“新疆伊犁地区学前儿童学业语言发展研究”与“广西贫困...
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