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校园是一个有机的整体，单体建筑的形式固然重要，但更应注重建筑与场地和环境的结合，注重建筑之间的空间联系，在总体原则之下突出建筑的个性，实现校园空间的人文友好与绿色自然。动静结合、张弛有度的建筑空间，多样化的建筑形式，宜人的建筑尺度，丰富的景观环境是创造校园人文环境的重要方式。这些下沉庭院都有楼梯或者通道可以便捷的到达... 阅503 转6 评0 公众公开 17-03-18 01:01 |
必达对话·清华大学基建处——认知建设的过程就是认知教育的过程。抛开五花八门的信息化体系不论，只要高校做到了校园管理数据的信息化，对于校园管理就是一件功德无量的事情，这些信息化数据的存储、统计、分析、发布和共享必将触动现有的校园管理体制，对当前的校园管理带来全方位的改变，遗憾的是，在当前的校园管理的信息化建设方面，... 阅123 转3 评0 公众公开 17-03-18 01:00 |
必达对话·北京鼎石学校—国际教育蓬勃发展下的学校IT应用场。学校中的IT系统构成，实际上比多数公司要复杂，除了公司都有的支持日常办公用的网络基础架构（布线、有线、无线、防火墙、Internet、UPS、机房）、身份验证、打印、邮件、网站、服务器、虚拟化、存储方案等，还包括学校专有的多媒体教室、公共广播、学生信息系统、学习管理等专... 阅131 转2 评0 公众公开 17-03-18 00:59 |
必达专访·上海纽约大学——来自纽约的紫色风暴融入上海社区。上海纽约大学是国家教育部正式批准的、具有独立法人资格和学位授予权的第一所中美合作举办的国际化大学，也是纽约大学全球教育体系的组成部分。上海纽约大学的建设与发展之路。D：纽约大学在这些方面都有自己的一套固定的系统，比如说当初建设这栋大楼时，我们把纽约大学总部的... 阅125 转2 评0 公众公开 17-03-18 00:59 |
必达对话 · 常州天合国际学校 教育建筑与设施的人文关怀。常州天合国际学校在为学生搭建学习空间时，运用类似中国国画理念“画留三分空”，留给学生充足的思考空间。知识在教授知识的过程中，不应该是把所有的知识都告诉学生，需要给学生留下探索思考的空间。天合国际学校战地90多亩，但是，学生满额率只有750人，与传统学校相比，学生可... 阅155 转0 评0 公众公开 17-03-18 00:58 |
必达对话 ·伍兹贝格 设计大咖分享全球学校建设发展方向。数字化空间与物理空间的自然融合。在上海平和未来教师的设计中，伍兹贝格更加关注学生的素质教育，打破了传统的传授式授课模式，通过灵活的家具配置、涂鸦墙的想法分享、积木式的科学探索、多媒体教学设备的合理搭配等，最大化空间利用率的同时，利用空间来激发学生的创造力，更好... 阅224 转3 评0 公众公开 17-03-18 00:56 |
狄邦教育：空间设计打造未来学习环境。它应该满足学生在相关、真实环境下自主、探究、协作以及问题解决，各种环境设施的建设需要以所有学习者都能容易、均等使用高质量的学习工具、技术、资源为基础，具有高度适应性、可根据群体、小组、个人各种组合的学习方式灵活调整的建筑设计和室内设计空间以及具有高度可扩展性，方便链接其他社区和国际... 阅32 转0 评0 公众公开 17-03-18 00:54 |
Kim说﹕“在现今社会中，有越来越多的事物让学生分心，要引导他们专心，投入课堂，变得越来越难了。”要提升学生的注意力，首先要理解个中原理，并将这些洞察应用到课堂之中。同样，当教师换了话题，或者开展一项新的活动，改变了学习过程时，“学生恢复注意力，这是让他们再次投入课堂的机会。因此，你可事先为课堂多设计一些变化，每当发现学... 阅13 转0 评0 公众公开 17-03-18 00:54 |
北京景山学校大兴分校设计案例分享。景山学校大兴分校（以下简称景山分校）就是这样一个典型。景山分校的总体布局为场地东南侧是操场，操场西侧为教学楼连带看台，操场北侧为配套楼，主要功能为风雨操场和食堂。而在建筑语言和构造元素上，景山分校较多的采用了活泼的构成形式，缓和了建筑的严肃感和秩序感，赋予建筑更多活泼的性格。二层至四... 阅301 转2 评0 公众公开 17-03-18 00:53 |
在云端——太湖新城小学项目案例分享。”在无锡太湖新城小学的创作过程中，我们希望在既有的教育模式下，探索和呈现更多空间的力量和意义，在建筑中代入更加诗意化的语言，使建筑成为诱发新思维、体味空间与自然和谐之美的场所。将最大占地的室外运动场从基地中切分后，学校建筑被划分为前区(入口门厅、学术会议中心、行政区域)，中区(基础教学... 阅820 转14 评0 公众公开 17-03-18 00:51 |
