| 共 14 篇文章 |
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小学语文拼音教学一、巧学拼音参与创新 运用灵活方法巧记拼音字母，使学生形成知识组块，加快识记拼音字母的速度。2、形近字母比较记 汉语拼音是符号文字，由一些固定的字母笔画组成，包括左半圆、右半圆、长竖、短竖等等。还可同时加上手势和口诀：右下半圆b，左下半圆d，右上半圆p，左上半圆q。4、同类字母归类记 教授前鼻韵母an... 阅812 转16 评0 公众公开 10-10-25 16:28 |
单词教学。教学单词也是这样，如果我们一味强调学生的死记硬背，会使学生的神经高度紧张，无法承受，从而陷入一种厌学的状态。想象记词，总得来说，是个很有趣并很有效的单词教学方法，它为拼单词——死记硬背，扫除了一大障碍。只要我们在日常教学中不要一味强调死记硬背，要多花点心思，在要质量的前提下，每一堂识词课，力求做到灵活多样，... 阅103 转4 评0 公众公开 10-10-18 11:51 |
单词教学。教学单词也是这样，如果我们一味强调学生的死记硬背，会使学生的神经高度紧张，无法承受，从而陷入一种厌学的状态。想象记词，总得来说，是个很有趣并很有效的单词教学方法，它为拼单词——死记硬背，扫除了一大障碍。只要我们在日常教学中不要一味强调死记硬背，要多花点心思，在要质量的前提下，每一堂识词课，力求做到灵活多样，... 阅97 转12 评0 公众公开 10-10-18 11:51 |
小学高年级英语阅读与写作教学。因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉"无从下笔"或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物... 阅541 转27 评0 公众公开 10-10-18 08:41 |
广东小学英语教学网--教师频道。英语学习中，游戏是最受学生欢迎的，而以小组为单位的比赛性游戏，能大大激发学生的求胜心理和集体荣誉感，能进一步激发学生参与的积极性，促进小组成员个个积极努力，争取达到优胜。合作学习的关键是合作，合作学习的主阵地在课堂，合作学习的课堂组织形式不是固定的，教师在教学中应该根据具体情况设计适合自... 阅1693 转12 评0 公众公开 10-10-10 22:21 |
提高小学生英语听说能力的建议。用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。四、用直观教具，为学生创造良好的听说环境。音标教学、单词教学、对话教学、课文教学等都可以让学生自己做一下教具。这样安排不仅有利于我们进行听说训练，而且能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果... 阅154 转6 评0 公众公开 10-10-10 22:05 |
小学英语课堂技巧。况且小学英语课堂上教师所采取的教学方法通常是生动，活泼的教学游戏，英语歌曲，或是以小组竞赛的形式来进行教学活动。如有个别学生一直在英语课堂上捣乱，教师多次劝阻无效，可将其上英语课时的位置调到前排或接近教师讲坛的位置上，以便教师的控制，并安排纪律好的学生坐在其周围。 阅1324 转31 评0 公众公开 10-10-10 15:25 |
访谈法是研究者与被访者直接进行语言交流，通过研究者的努力开导，可以使被访者放松心情，消除戒备心理，表达心中的真实想法。访谈时，由研究者事先确定访谈的提纲和地点，可以灵活的安排访谈的内容、时间及提问的次序，能有效避免其他因素的干扰，有利于被访者客观的回答问题。研究者与被访者通过面谈、电话、网络进行直接或者间接的交谈，研... 阅457 转6 评0 公众公开 10-09-22 19:51 |
行动研究法在教育技术研究中的应用之一沈家平三）、行动研究的类型和适用范围。两种不同的研究类型，使行动研究常表现为三个层次：⒉ 研究小组的研究：在学校范围内组织若干教师组成研究小组，开展研究，发挥集体的智慧和力量。行动研究法的适用范围 ：行动研究既然是针对教育实际情境而进行的研究，是从实际中来又到实际中去的，因而它适用于... 阅196 转3 评0 公众公开 10-09-07 11:00 |
行动研究法行动研究法。这种方法就是行动研究法。行 动研究为行动而研究，以解决实际问题为主要任务，为实践本身的改善而展开研究，而不是理论上的建构，通过行动与研究的结合，透过实践行动来改善工作情境中 所面临的问题，关注问题的圆满解决，进而改善实践工作情境，行动研究强调研究的应用价值性，此价值性旨在改善实践工作者的工作情境，... 阅25 转自itspanther 公众公开 10-09-06 10:08 |
